4 新出台的教育法律法规做到全员培训..docVIP

牙哈镇中心小学新出台的教育法律法规做到全员培训 牙哈镇中心小学 牙哈镇中心小学新出台的教育法律法规做到全员培训 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育中心工作，深入推进教育系统法制宣传教育工作，大力弘扬社会主义法治精神，坚持依法治校和依法治教相结合，法制宣传与法制实践相结合，进一步提高教育行政管理者和广大教职工、青少年学生的法律素质，努力创造和谐、有序、稳定的育人环境，为促进我市教育又好又快发展营造良好的法治环境。 通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，深入宣传宪法，广泛传播法律知识，落实“法律进机关”、“法律进学校”要求，切实增强教育行政机关领导干部及工作人员、学校校长及广大师生员工的公民意识和法治精神，自觉学法知法，做遵纪守法、护法维权的社会典范；全面提升教育行政机关依法行政水平，全面提升广大教育工作者法律素质，使教育系统各级领导干部及工作人员从提高自身治理能力、履行好职责义务的角度，切实带头学法、守法、用法，善于运用法律解决问题、推进改革；扎实推进依法治校进程，建设现代学校制度，提升教育品质，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分，为维护校园安全稳定、深化教育体制改革、促进教育科学和谐发展提供法治保障。 主要工作内容 （一）进一步健全领导干部学法制度。围绕党的十八大提出的“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力”的新要求，以学习型机关建设为平台，加强领导干部学法、守法、用法工作，完善从党委理论学习中心组到全体机关工作人员的机关学习制度。组织各级领导干部学习宪法等基本的法律知识、新出台与新修订的教育政策法规、建设法治政府的法律法规、加强和创新社会管理的法律法规，增强依法决策、依法行政、依法办事意识。结合国家、省、杭州市政府新出台的法律、法规和规章，通过举办专题讲座、编印学习资料、开展征文评选等形式，加强普法学习与宣传。通过集中学与自学相结合、集中培训与专家辅导相结合，充分运用网络和“干部学习新干线”等多种形式，推动远程学习、终身学习，提倡和推广探究式、实践式、讨论式、参与式学习，营造机关法治氛围。 （二）继续开展教育系统行政执法人员法律知识培训与考试。开展“六五”普法宣传教育工作，开展知识产权保护进学校等宣传教育活动。组织教育系统机关干部、行政执法人员开展法律知识的培训和考试，确保执法人员主体适格、持证上岗。 （三）继续加强中小学校制度文化建设。认真学习《加强全市中小学校制度文化建设工作方案》和《杭州市中小学校章程管理办法》。以《建德市加强中小学校制度文化建设三年行动计划》为指导，在借鉴《公办中小学校章程参考样本》和《民办中小学校章程参考样本》（杭州市即将推出）的基础上，首先完成杭州市依法治校示范校章程修订草案的意见，聘请专家论证，经学校教代会审议通过，予以完善，下半年启动各中小学校学校章程制（修）订工作，以督促学校认真清理和完善校规，改进学校管理，促进内涵发展，提升学校品质，推动学校现代化发展。 （四）进一步提升教师依法执教意识。着力抓好教育法律法规和有关维护师生合法权益的法律法规的宣传，促进管理观念转变，大力提高依法治教的意识与水平。利用多种方式提高全体教师的规则意识、契约精神和依法执教水平，以身作则协调好权利和义务的关系。进一步提高班主任民主管理班级的意识与能力，推进班集体民主文化建设。进一步发挥思想政治类学科在学校普法中的积极作用。发掘各学科教学内容中蕴涵的法制教育因素，潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。将法制教育纳入各级各类教师教育之中，并作为中小学校长培训和任职的必修内容，建立培训考核制度，对新修订、新出台的教育法律法规做到全员培训和专项考核，将法治素养成为考核学校党员和党员干部是否合格的一个基本指标。结合教师继续教育工作，对中小学班主任、德育教师等进行禁毒知识培训。党员特别是党员干部要带头学法、知法、守法，养成依法办事的行为方式。学校教育工作者要有意识、主动地发现、捕捉民主法治教育的契机，借助民主管理制度和机制，做到管理和教育的真正统一。 （五）进一步完善学校法制教育内容。结合行为习惯养成教育，使学生基本了解和掌握与日常生活密切相关的法律常识，积极探索和推进公民意识教育、人权教育，深入开展廉洁反腐教育、知识产权普及性教育、禁毒教育、环保教育、消防教育、国防教育、国家版图教育、语言文字规范教育、交通安全、食品安全、地质灾害防治、气象灾害防御以及其它各类预防性安全教育等，并将其有机整合于学校法制教育范畴，使教学内容更为科学、系统。 （六）创新学校法制教育形式。大力推进法制教育进教材、进校园、进基地，小学、初中法制教育课每学期均不少于4课时。丰富法制教育教学形式，创新教育教学方法，提高法制