中级培训模块一测评题目及答案..doc

一、单选题 1、在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（ ）。（10分）? ?A.多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好 ?B.要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握 ?C.教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生交流 ?D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现 2、不同类型的网站域名分别由不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀为（ ）。（10分）? ?A.gov ?B.com ?C.org ?D.Edu 3、以下学习者特征分析与教学目标属于那个课？学习者特征分析：1.学生已经学过 “电磁继电器”部分，对电磁继电器的结构和工作原理有了认识。2.学生能够较为熟练地利用电学模拟实验室来设计实验。3.对动手设计物理实验有较浓厚的兴趣。 教学目标：1．知识与技能。了解电磁继电器的原理，利用电磁继电器的知识设计报警电路。2．过程与方法。学生通过实验制作，在协作过程中学会运用所学的物理知识解决实际问题。3．情感、态度和价值观。通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。（10分）? ?A.《Season》（小学英语） ?B.《电磁继电器的应用》（中学物理） ?C.《找春天》（小学语文） 4、以下关于建构主义学习理论的描述错误的是（ ）。（10分）? ?A.强调对学生探究能力与创新能力的培养 ?B.认为学习的实质就是主动地建构对信息的解释，并从中做出推论 ?C.与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进 ?D.要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者 5、以下对教育基础知识的说法正确的一项是（ ）。（10分）? ?A.教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中 ?B.教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践 ?C.在教育技术应用中应强调形式 ?D.在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术 二、多选题 6、信息技术与学科课程整合是指（ ）渗透在（ ）的各个要素中，影响各个课程结构要素，从而实现信息技术与学科课程整合。（10分）? A.计算机技术 B.信息技术 C.教育技术 D.课程结构 7、目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（ ）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。（10分）? A.课程资源 B.课程内容 C.上课环境 D.教学设备 E.课程结构 三、是非题 8、基于因特网的教学改革，技术是第一位，思想观念在其后。（10分）? ?A.是 ?B.否 9、在信息技术与课程结合中，学生需要掌握信息技术的应用技能，如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能，学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流，合作讨论式的学习。（10分）? ?A.否 ?B.是 10、为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。（10分）? ?A.是 ?B.否