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完型填空解题要诀 正式教案
大 同 四 中 教 案
2013年3月21日
单元(章、节) 二轮复习 课 题 专题复习：完形填空的解题策略 第6周第1课时 授课班级 高中230班 教
学目标 知识与
技能 1.更好的了解完形填空；
2.掌握完形填空的解题要诀；
3.应用策略于实践中。 过程与
方法 浏览通篇会其神，横线左右上下文，快读精选抓要点，设身处地填无痕。对其逐一分析与实践。 情感态度
与价值观 培养学生的自信心 教学重点 细致分析解题策略 教学难点 如何应用解题策略 教学方法及
教学手段 采用多媒体环境下合作探究法和实践应用能力的教学方法。 学法指导 1.常识背景法 2.习惯搭配法
3.词义辨析法 4. 语法分析法
5.逻辑分析法 6.排除法
教学过程：
Ⅰ.[导入课题]
Ⅱ. [讲授新课]
完形填空是什么
测试词汇，语法，语境
浏览通篇会其神
利用首句信息，判断作者态度;
利用首句判断人物的情感变化;
利用首句判断故事的时间、地点、人物和事 件，预测故事的发展;
依靠首句判断文体特征和故事的叙述脉络.
横线左右上下文
上下文语境
1) 动作顺序线索
2) 环境线索
3) 因果线索
4) 转折线索
5) 让步线索
6）用途线索
7）比较线索.
利用文章中的信息
1) 原词复现
2）近义词复现
3) 代词复现
4）反义词复现
快读精选抓要点
常识背景（common sense）
习惯搭配（phrases idioms）
词义辨析（comparison）
语法分析（grammar analysis)
逻辑分析(logical analysis )
排除法（exclusive method ）
设身处地填无痕
六、实践练习
七、策略再现
文章首句要重视， 全篇理解有启示。
记叙体裁为主体， 通读全文明旨意。
四个选项巧设计， 头脑清醒要分清。
填空多是实义词， 词类范畴必同一。
确定最佳靠逻辑， 字里行间找信息。
个别填空借常识， 习惯用法靠记忆。
相近词义细辨析， 语法分析需谨慎。
复读反思再核实， 时间分秒必珍惜！
八．作业布置
作业布置：
1. Review the strategies learned in class.
2. Finish the supplementary exercises.
板书设计：
完形填空的解题策略
浏览通篇会其神，
横线左右上下文，
快读精选抓要点，
设身处地填无痕。 课后记:
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