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初中生物(植物类群、种子结构)
植物的类群、种子的结构
一、课标要求
1、了解植物的类群及其特点
2、认识双子叶植物很单子叶植物种子的结构
3、掌握种子萌发的条件
二、知识疏理
(一)教材解读
本单元是会考的重点,内容包括:
1、生物圈中有哪些绿色植物;
2、被子植物的一生;
3、绿色植物与生物圈中的水循环;
4、绿色植物是生物圈中有机物的制造者;
5、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡;
6、爱护植被,绿化祖国。
生物圈中的绿色植物
代表种类:衣藻、水绵、海带、紫菜、裙带菜、石花菜、鹿角菜、马尾藻等。
藻类植物 主要特征:大都生活在水中;没有根、茎、叶的分化;能进行光合作用。
作 用:提供氧气等。
代表种类:墙藓、葫芦藓、地钱等
苔藓植物 主要特征:生活在阴湿的地面或背阴的墙壁上;有茎、叶,没有输导组织。
作 用:苔藓植物叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物生存受到威胁,因此可作为监测空气污染程度的指示植物。
代表种类:肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众、满江红、胎生狗脊等。
蕨类植物 主要特征:生活在森林和山野的潮湿环境中;有根、茎、叶和专门的输导组织、机械组织。
作 用:煤是由2亿多年前的古代蕨类植物遗体演变来的。
代表种类:松树、菜豆、小麦、水稻
种子植物 主要特征:能产生种子,由种子发育成新的个体,更能适应于陆地生活。
作 用:……
2.被子植物
代表:松树、苏铁、银杏、侧柏等。
裸子植物: 特征:种子无果皮包被。
种子植物
代表:菜豆、玉米,小麦、槟榔树等。
被子植物: 特征:种子外有果皮包被。
藻类、苔藓、蕨类植物和种子植物的主要特征和代表植物名称
主 要 特 征
代表
藻类
植物
①结构较简单,无根、叶、茎的分化。
②细胞内含有叶绿体,能够进行光合作用。
水绵、
衣藻
苔藓
植物
①一般具有茎和叶,但茎和叶里没有输导组织,有假根。
②受精离不开水,生活在阴湿的地方。
葫芦藓
蕨类
植物
①具有真正的根、叶、茎,植物体较高大。
②受精过程离不开水,
铁线蕨
主 要 特 征
代表
裸子
植物
①能够产生种子。种子是裸露的,没有果皮包被着。
②根、叶、茎发达,受精不需要水,适于生活在干旱的地方。
松 树
杉 树
被子
植物
①具有根、叶、茎、花、果实和种子,种子外面有果皮包被。
②受精过程不需要水,受精方式为双受精。
花 生
水 稻
3.种子的结构:
不同点
相同点
菜豆种子
子叶2片
1.有种皮和胚
2.胚由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成。胚是新植物的幼的幼体。
玉米种子
1.子叶1片;
2.种皮外有果皮;
3.有胚乳
玉米种子的结构及各部分的作用
结构
作用
果皮和种皮
有保护作用
胚
胚芽
将来发育成茎和叶
胚轴
将来发育成连接根和茎的部位。
胚根
将来发育成根
子叶1片
把胚乳里的营养物质转运给胚。
胚乳
贮藏着营养物质;
4.种子的成分 无机物:水、无机盐
有机物:淀粉、蛋白质、脂肪
5.种子萌发的条件:
1.自身条件 ① 种子的胚必须是完整的;
②种子的胚是活的;
③种子经过了休眠期。
2.外界条件:充足的水分、空气和适宜的温度。
探究种子萌发的条件:(是个重点,要注意设置实验组和对照组)
6.种子萌发的过程
① 种子吸水,在空气充足与适宜的温度下开始萌发;
② 子叶中的营养运给胚根、胚芽、胚轴;
③ 胚根突破种皮,发育成根;胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶;
④ 玉米等单子叶植物主要利用胚乳中的营养物质
(二)温故知新
四、生物圈中的绿色植物
1、绿色开花植物的一生
概述藻类植物、蕨类植物、种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。
B
描述种子萌发的条件和过程。
A
三、典型例题解析
1、藻类没有根、叶、茎,但乃属于植物是因为 ( )
①藻类细胞都有细胞壁 ②细胞内含有叶绿体,呈绿色
③营养方式是自养 ④都 HYPERLINK javascript:void(0) 生活在水中 ⑤都由细胞构成
A、①②③ B、②③④ C、①③⑤ D、③④⑤
2、葫芦藓必须生活在阴湿环境的各原因中,不正确的一项是 ( )
A、受精过程离不开
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