2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导和检测：1.2.3循环语句.pptVIP

算法初步;锹织塞皇卷没昨茵莆西靖宦单耗师宅墙屿冯斡册譬腰验列矽志忱糙爸迢慰2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导和检测：1.2.3循环语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导和检测：1.2.3循环语句;理解循环语句的含义．;棱紊抓谣椭冀仙蓄则孽掩方咐候私膘搬艰傻窑敖门讳抽禽潘农遂盟皋晓旧2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导和检测：1.2.3循环语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导和检测：1.2.3循环语句;基础梳理;当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行WHILE与WEND之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止．这时，计算机将不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执行WEND之后的语句．因此，当型循环有时也称为“前测试型”循环．其对应的程序结构框图为：;(2)UNTIL语句的一般格式是： 其对应的程序结构框图为： ;思考应用;2．如何理解UNTIL语句？;3．当型循环与直到型循环有哪些区别？; 自测自评;2．下面程序运行后输出的结果为________．;3．循环结构中反复执行的处理步骤是(　 　) A．循环体　　　　　　　B．指向线 C．程序 D．路径;4．右边算法流程图最后输出的结果是(　 　) A．1　　　　B．4 C．7　　　　D．11;娩蛮帝宾鸳佩毡澄予葡纬杠骋缘官奄橡牢桔巨孕荷愈柏滇扬分壹娘役填私2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导和检测：1.2.3循环语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导和检测：1.2.3循环语句;理解WHILE语句;跟踪训练;理解UNTIL语句;跟踪训练;用WHILE语句和UNTIL语句编写程序;跟踪训练;解析：本题中i是计算变量，控制着循环次数．由于当型循环语句循环终止的条件是不满足WHILE后面的条件，所以应为i≤n. 答案：i≤n 点评：解决有关循环语句问题的关键是明确循环终止的条件．;程序框图与程序的相互转换;程序1 程序2;跟踪训练;解析：程序框图为：;程序如下：;滋窿齐促谜撞飘鼓畏溃梢洁傈粱斜喻碴恍堵督刃圆道誓娩悠竿笆佃琴撅辖2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导和检测：1.2.3循环语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导和检测：1.2.3循环语句;1．循环语句用两种形式的语句均可． 2．当型不满足条件就离开而直到型一旦满足条件就离开． 3．所有程序最后都要用“END”．;祝