独立研究的意义及重要性独立研究是指学生以个.PDF

獨立研究的意義及重要性 ： 獨立研究是指學生以個人或小組為單位的方式進行某一研究 ，它是一種研究 方法與態度的訓練。目的是要讓學生學會自己找答案、自己解決自己的問 題。這種研究是學習者根據自己的興趣與能力來進行的 。學生根據自己的興 趣與能力 ，從發現問題、產生疑問、蒐集資料、設計問題、進行研究，最後 再利用科學方法 ，歸納、推論而得到一個屬於個人或小組獨特新穎的結論、 發現或發明的新知識 。 一、什麼是獨立研究 （一）獨立研究是基於學生的興趣而做。 （二）研究的成果需經長期的努力而成。 （三）獨立研究的目的要有創意。 （四）獨立研究的進行需使用嚴謹的科學方法。 （五）獨立研究的進行要使用文獻，並要有附註。 （六）獨立研究成果要產生第一手資料為宜。 （七）獨立研究的成果，學生能將其發表在適當的大眾前。 二、研究技能的學習 （一）資料收集技能 從事獨立研究的第一步工作是收集資料 。資優生應儘早使其收集各種資 料。如：探索資料來源 、辨別資料真假、了解收集資料的工具與方法及資料的 分類與建檔。 （二）界定問題技能 許多資優生想要從事獨立研究 ，但是不知道要做什麼題目，這是因為不能發 現問題 、界定問題的緣故。要界定問題，首先要明確界定問題的範圍。能明 確界定問題 ，才有明確的研究目的之可能。 （三）運用研究工具的能力 資優生從事獨立研究 ，必須要能運用研究工具，才能順利進行研究工作。如： 運用工具書 、利用圖書館、攝影技術的能力及運用電腦的技能。 （四）編寫研究計畫的能力 編寫研究計畫，可以說是獨立研究的重要能力 。獨立研究能否成功，主要繫 於以下三個基本條件 ： 1 、研究題目的選擇，是否有意義，是否有價值。 2 、研究方法的運用是否適當可用。 3 、研究結果的表達是否清楚。 （五）研究報告之撰寫 執行獨立研究之後 ，應輔導學生提出妥當的研究報告，其內涵包括前項所列 的各項 。其要件應能清楚的表達研究結果，是否確已解決研究問題，達到研 究目的 。 （六）研究報告之展現 研究報告撰寫完成後 ，應使其有機會呈現給有關人士或機構參用，才能使研究 結果不致束之高閣 ，不僅可以讓有關人士或機構應用該研究結果，而且可以請 他們給予指導 ，以增進資優生研究能力，並增強實質的研究內容。 三、獨立研究教學實施的過程 獨立研究技能學習的四階段十一步驟流程 ：如下表 （一）說明獨立研究的意義 基本概念階 （二）認識研究的方法 段 （三）熟知研究的類型與基本步驟 （一）確立研究主題 計畫階段 （二）擬定研究計畫 （三）研究資料的蒐集與閱讀 （一）研究的進行與持續性的資料蒐集 研究階段 （二）整理與分析資料 （三）撰寫研究報告 （一）形成性評鑑 評鑑階段 （二）總結性的評鑑 （一）基本概念階段 1.說明獨立研究的意義 ：指導學生進行獨立研究前，先說明獨立研究的意涵。 2.認識研究的方法 ：在國小階段，觀察法、調查研究法、實驗研究法、歷史 研究法較常使用 ，可以介紹這些研究方法，並安排幾種研究法讓學生實作。 3.熟知研究的類型與基本步驟 ：在正式進行獨立研究前，可以讓學生預先了 解獨立研究的類型 ，包括主題研究、創作發明研究及實際問題研究；研究的基 本流程，包括研究主題的選定、研究問題的訂定、研究進度的設計、研究文獻 的蒐集與閱讀 、研究的進行與資料蒐集、研究資料的處理到研究報告的撰寫等。 （二）計畫階段 1.確立研究主題 ：對初學者來說確定研究主題是一件很吃力的事 。我們可以 試著使用以下的方式 ： （1）發現自己的興趣領域，可採取學過的研究方法做研究，這些可能函括： 1有關自然科學 ：包括生物、物理現象、地球科學… ；