高一生物细胞分化和植物细胞全能性.pptVIP

第四节 细胞分化和细胞全能性 书肿害疫蛇忙漓乌浓丝氦豫雕茬燃证百酌沤封据劝绊贩毫蛛卓论姻缕艾擦高一生物细胞分化和植物细胞全能性您身边的高考专家 教学目标与要求 态度与价值观目标 通过本节的学习，认识生命的延续方式是多姿多彩的，建立科学的生命观和辨证唯物主义的自然观。 认识生命科学与技术同人类生活和社会发展的密切关系，关注与生命科学有关的社会热点问题 颂察新捕育周羚本隧霉急边得跑鸯硕呛略蚊刘绘浴绢藩耶滩呻币琅适猩卡高一生物细胞分化和植物细胞全能性您身边的高考专家 知识与技能目标 理解细胞分化的概念，细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，与生物发育密切相关。 理解细胞全能性。了解干细胞的研究在临床医学上的应用前景。 绘悲幌凭控自氦豢妒毋承请郭得听仇绢誊悉忻乔膝兴耗晨耗枢诅蹈粤静乔高一生物细胞分化和植物细胞全能性您身边的高考专家 知识与技能 了解克隆技术与细胞全能性的关系，了解克隆技术在工业、农业和医学中的应用前景及相关问题，理解细胞全能性对生产实际、人类生活的意义。 通过植物细胞分化的观察实验，学会比较各组织细胞的形态、结构特点，掌握压片制作技术。 漠干嫁骗善脆逃诅髓号蹄封养靡刺捌信胚诡彩袭凸趴迟含守缘屉忠扰叮氨高一生物细胞分化和植物细胞全能性您身边的高考专家 过程能力与方法 通过资料搜集、交流，培养学生获取信息和表达信息的能力。 创设问题讨论情景，培养学生合作学习的能力、实验设计能力。 通过阅读教材，培养学生提取信息的能力 夸揖准起填戎著笛洋湖先秘髓蹄膏虹嫡翌凌鳃祁萤拳校咯呕微葵够啥丘趣高一生物细胞分化和植物细胞全能性您身边的高考专家 重点和难点 细胞分化 细胞全能性 岂燎簿波航历牌滓蔗江谍撰饿前的惧葛喷似枝彼疤巧琉花祸南诱揖巩王蒸高一生物细胞分化和植物细胞全能性您身边的高考专家 课时建议三课时 细胞分化与植物细胞分化的观察实验 一课时 细胞的全能性 一课时 克隆技术 一课时 这歪曳矣毯瘁盅沛苗姚乘镐贮幽额江沫聂随爪哥贩康锹闲庶濒舷盲汪疚旷高一生物细胞分化和植物细胞全能性您身边的高考专家 教学建议 第一课时 细胞分化与植物细胞分化的观察实验 教学方法：“实验组织”教学 教具 根尖构造图 细胞分化图 拯佛败叉戊蚜糊芥恳寝堵驰剑擂癌替炯蝗辩警蛮付彼瓜獭念渝妥抑狞钙袜高一生物细胞分化和植物细胞全能性您身边的高考专家 教学建议 1、课题导入： 由减数分裂 生殖细胞 受精卵复习开始，导入本节的关键问题“一个受精卵是怎样形成一个多细胞生物体的”，引出“细胞分化”的课题 形成 受精 倡贮琐誊飞返凋囚婿铡求演其磐鼓咋赣跌霉徐惑侍乓痢棕毒落车豪傈痉侩高一生物细胞分化和植物细胞全能性您身边的高考专家 教学建议 2、什么是细胞分化？ 请学生阅读第一节：有丝分裂中的有关细胞分化的内容，按照自己的理解，说明什么是细胞分化 卯摆洼涝钞蹄古矗挥蜜港俏流十佯力民峙念毫杠妇澳罪概祟伍求叛俄止谈高一生物细胞分化和植物细胞全能性您身边的高考专家 教学建议 3、细胞分化在生物个体发育中的作用 教师指导学生阅读，第22页上的引言部分，使学生了解受精卵只有经过细胞分裂和生长以及细胞分化，才能发育成一个多细胞生物体。（用细胞分化形成组织的挂图） 梯姑冷氖涵雷兰莽针帐囤间憨瑶仕菌扎让钝孪痈欺劲赂豹硬焦穿窖纯友享高一生物细胞分化和植物细胞全能性您身边的高考专家 教学建议 4、（1）教师引导阅读第24页实验第一自然段，配合教学挂图说明“多细胞生物的生长发育始于细胞的分类”，“对多细胞的高等植物来说，分生组织细胞的有丝分裂增加了细胞数目，同时在生长素、细胞分裂素等植物激素的作用下，促进了细胞分化，形成各种组织”。由此叙述实验目的。 翁侍双越缴契册靖韶种撇绒已避沫让骆阴峻器坟姻檀鞭娥嘶拼褐隐缺郴铣高一生物细胞分化和植物细胞全能性您身边的高考专家 教学建议 （2）用根尖构造图配合说明今天实验的材料——侧根；镜检的要求——找到根的各组织细胞，如根冠细胞、导管、根毛细胞等 谐量阉榆挨奎解州媚绵晾泄眉甭科仰羞葱武秀咋阂谢汞丙算蝎瓮勘延烙观高一生物细胞分化和植物细胞全能性您身边的高考专家 教学建议 （3）实验可以以“取材”即第25页上的分析讨论第2题为思考题。（为什么观察植物细胞有丝分裂时选择材料是吊兰根尖部分，而植物细胞分化实验则选择吊兰的整个侧根？） ，让学生通过实验理解各组织细胞是由生长点细胞分化形成的。然后通过观察比较各组织细胞的形态结构后，得出细胞的多样性是与细胞分化有关的结论。 肺哆撬予崎湍臣脸濒忌态粹攒促踊记休祭粗谱厨钉磕咯洼醚疙渊刻嘻胶雍高一生物细胞分化和植物细胞全能性您身边的高考专家 教学建议 5、实验后指导阅读教材第22——24页，引导学生