2010年雅思作文题目(IELTS composition 2010).docVIP

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2010年雅思作文题目(IELTS composition 2010)

2010年雅思作文题目(IELTS composition 2010) 1-9 任务1饼图 任务2:有些人认为慈善机构应该帮助那些生活需要的人,不管他们住在哪里,其他人认为慈善机构应该集中精力帮助他们自己的国家。 讨论两种观点并给出你的观点。 1-25 任务1绘制一个小镇现在和未来的两幅地图 任务2:穷人与富人之间的差距,讨论原因并给出解决办法。 1-30 任务1条形图 任务2许多人认为今天反社会行为普遍增加,对他人缺乏尊重。是什么原因造成了这种情况?如何改进呢? 2-6 任务1饼图 任务2空中旅行只对富人有利。大多数人没有优势。你同意还是不同意? 2-20 任务1饼图 任务2经济发展提高生活水平,一些社会价值会因此而丧失。利大于弊吗? 2-27 任务1表 任务2有些人认为过去100年的技术进步给社会带来了负面影响。你在多大程度上同意或反对? 3-6 任务1饼图 任务2:一项调查表明,许多国家的人寿命更长,但预期寿命的增加对老龄化个人和整个社会都有许多影响。个人和社会长期生活的可能影响是什么? 3-18 任务1表 任务2有些人认为动物园应该是为了保护乡村动物而建的,你同意吗? 3-20 任务1条形图 任务2最近,越来越多的工作是由机器完成的。你认为发展的积极效应大于对个人和社会的负面影响? 3-27 任务1表 任务2研究表明,孩子们花在看电视上的时间比过去多,花在做积极或创造性的事情上的时间更少。 用什么方法和方法来对付它? 4-9 任务1条形图 任务2有些人认为乘飞机旅行便宜而便宜是有益的,但另一些人认为它对环境和世界资源有不利之处。讨论两种观点并给出你自己的观点。 4-17 任务1表 任务2有些人认为政府应该采取行动来决定人们如何生活,以便过上更健康的生活。另一些人认为个人应该决定自己的生活方式。你关心什么?讨论这两种观点,并给出你的观点。 4-24 任务1表 任务2:有人建议世界上每个人都想拥有一辆汽车、一台电视机和一台冰箱。你认为这样的发展弊大于利吗? 5-8 任务1条形图 任务2学校应该集中精力教授学生对未来职业有用的学术科目。音乐和体育之类的科目是无用的。你在多大程度上同意或反对? 。2010年5月8日雅思一类考试写作回忆与简评 任务1: 下面的条形图显示了四个欧洲国家(法国、瑞典、英国等)不同年龄组的人所花的每周工作时间。(特注:部分文字可能与真题有出入,但总意思不变。) 2010年9月4日的写作 任务1线图政府支出的百分比 GDP在过去的和预计的年2001-2051。 任务2任何人都可以使用移动电话接听工作电话和家庭电话在任何地方,或每周7天。有些人认为这种发展对个人和社会都有负面影响。你同意还是不同意? 2010年9月11日写作 (一)任务1条形图的比例的男性年龄16-25在特定国家的人观看或参与体育的一些种类 (一)任务2伦理(动物实验)有些人认为用动物试验药物用于人类使用它是必要的。然而,另一些人则认为这样做是不对的。 讨论这两种观点并给出你自己的观点。 (G)任务1书信出远门,要给来你家住的朋友写封信,A. B. C.你回来时他需要做甚交代钥匙其他交代。 (G)任务2育儿一些人认为学校应该教孩子好的行为和“正确”或“错误”的观念,这不仅要由父母承担这个责任。你同意还是不同意,还有你自己的理由?。 2010年9月25日写作 a)任务1栏图:访问C镇的人的频率和原因 (一)任务2教育现在的孩子花太多时间看电视和玩视频游戏。描述对儿童、家庭和社会的影响。报告解决问题的措施。 2010年8月28日 任务1条形图下面的条形图给出了英国互联网用户在不同年龄类型下载的材料的百分比:2006。 任务2社会许多城市规划者找到学校,家庭,办公室,分别相距甚远的特定地区的商店。你同意这一政策的利大于弊? 2010年8月21日 任务1条形图下面的条形图给出了来自五个国家的成年人下载材料的百分比。 任务2社会目前,一些组织和慈善宣传他们的活动,通过引入特殊的日子,如每年的儿童节、无烟日。他们为什么引入特殊的日子,这有什么影响? 2010年8月14日 任务1条形图全球销售不同的数字游戏 任务2社会世界各大城市发展迅速,生活在城市中的年轻人都面临着由于城市不断增长的问题是什么?你有什么办法可以解决这些问题? 2010年8月5日写作题目 雅思考试小作文是图表作文,写的是各国在各行各业的用水情况。而大作文的题目年轻人暴力/犯罪率正在增加。 给出可能的原因及处罚和现状的措施建议。本次的题目着重于分析犯罪原因,提出预防和惩罚措施建议。 2010年7月31写作题目 1975 2002 2015小作文是和五个国家和整个世界住在市的人口比例的条形图 大作文是大学生应该自己支付所有的学费因为大学教育效益的个体而不是整个社会。你在多大程度上同意或反对

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