降水的变化doc.docVIP

镇巴县中小学（幼儿园） 课题 第三节 降水的变化与分布（1） 教 学 目 标 知 识 与 技 能 了解一个地区的降水变化情况； 学会绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点 过 程 与 方 法 通过引导学生自己搜集资料、阅读资料得出结论，注重培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力。 情 感 态 度 与 价 值 观 培养学生对科学的探究精神，发展学生的创新意识和合作意识。教学重点降水与生活的密切关系教学难点降水柱状图的阅读和绘制 降水的年内变化和年际变化 教学难点 降水的年内变化和年际变化 教学准备 地图册 教学方法 讲授法 绘图法 （第 课时，总第 课时） 镇巴县教育体育局监制 镇巴县中小学（幼儿园） 教 学 活 动 组 织 流 程 修订与补充 一、导入新课 将打印的图片（下雨、下雪）展示给学生，问学生这些最后会变成什么？（降水） 讲授新课 、降水的变化 1、通过平常的观察，雪、雨、冰雹落到地上都变成什么？从而引出降水的概念； 降水：从大气中降落的雨、雪、冰雹等 这么多种类都可形成降水，思考降水形成的最主要的形式； 降雨 有时我们会在蒙蒙细雨中玩耍，有时我们会被雨淋湿衣服，躲在家里不出门，那这是为什么？ 生：雨有大小 师：降雨分为不同的等级：小、中、大、暴 引导学生读阅读材料，了解测量降水量的基本仪器 雨量器 读图3.22，降水季节变化的地区差异，总结出年内年际降水的变化； 、降水的年内变化：一个地区，一年内各月的降水量是有差别的 、降水的年内边化：一个地区，不同年份的降水量也是有差别的 通过对本节内容的学习，指导学生绘制降水量柱状图 课堂小结 通过本节课的学习，了解降水的定义和降雨划分的等级及降水的年内年际变化图，学会怎样绘制降水量柱状图 作业布置 资源与学案 （第 课时，总第 课时） 镇巴县教育体育局监制 镇巴县中小学（幼儿园） 教 学 活 动 组 织 流 程 修订与补充 板书设计 降水的变化 降水 降水的主要形式 降雨等级 降雨的差别 教 学 反 思 与 随 笔 审签人 时间 （第 课时，总第 课时） 镇巴县教育体育局监制 镇巴县中小学（幼儿园） 导 学 案 设 计 达成情况 自学检测一 读课本58页课文回答: 1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为 。 2.＿＿是降水的主要形式，根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为＿＿、 ＿＿、 ＿＿、 ＿＿等不同等级。 自学检测二 1.看课本58页阅读材料比较：测量降雨和测量降雪有什么不同 2.测量降水量的多少，常用的单位是＿＿ 3.测量降水量的基本仪器是＿＿ 自学检测三 读图3.22，思考: 读懂图3.22 1.横坐标表示什么？ 2.纵坐标表示什么？ 3.图中12根柱形表示＿＿＿＿ ，每根柱形的高低表示＿＿＿＿，12根柱形的降水量之和，表示＿＿＿＿ 节节清 1.通常用＿＿＿＿来表示一个地方一年内降水的季节变化 2.某地的年降水量是指（ ） A.多年平均降水量 B.各月平均降水量 C.各年最高降水量 D.某一年的降水量 3.降水的主要形式是（ ） A.降雪 B. 雨夹雪 C. 冰雹 D. 降雨 4. 测量降水的仪器是（ ） A.量杯 B.储水瓶 C. 雨量器 D. 试管 5. 下面降水量的多少，常用的单位（ ） A.毫米 B.微米 C.厘米 D. 分米 审阅意见 审阅人： 时间： （第 课时，总第 课时） 镇巴县教育体育局监制 _ huoyejiaoan _ 首 页 _ 活 页 教 案 _ huoyejiaoan _ 续页1 1 _ 活 页 教 案 _ huoyejiaoan _ 续页 2 _ 活 页 教 案 _ huoyejiaoan _ 续页 3 _ 活 页 教 案