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9湘教版八年级下册地理教案(新版) 第九章 建设永续发展的美丽中国 教学目标 知识与技能 1.回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。 2.初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。 3.通过搜集有关信息，系。 过程与方法 情感态度和价值观 1. 2.3. 4.初步形成可持续发展的观念。 教学重点：促进区域的可持续发展；在世界中求发展。 教学难点：在世界中求发展 光盘。 课时安排：1教学过程 按协商选择的办法分别对我们家现在请一位同学向全班汇报一下调查结果。然后，引导学生小组讨论，分析一下家乡的区域发展有什么优势？在此基础上，引导学生想一想为什么要促进一个区域的可持续发展呢？ 板书：一、促进区域的可持续发展 ［讲授新课］ 1.区域差异很大 出示挂图：引导学生边观察中国地图边回忆所学知识：同学们还记得在中国区域地理中我们学习的大小不等的那些区域吗？它们有什么差异或特点呢？（请 湘教版地理八下教案 男女同学轮流回答，区域特点把握不准的，教师激励评价后加以点拨补充）