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MyFamily------小学英语教学案例
My Family------小学英语教学案例
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一.教材分析
本课内容是以PEP小学英语第二册第二单元B部分的第一课时为蓝本,主要学习有关家庭的词汇,以及用这些词汇表达自己家庭成员的情况。学生在A部分学习了father, mother, brother, sister,
grandfather, grandmother,以及句型 Who's that woman/man?的表达方式. 对家庭成员的称呼和询问有一定的基础;在本课时中,可以在学习新句型Who's this boy/ girl?的基础上,进一步的整合对话内容.
二. 教学目标
1.认知目标:能正确听、说Who’s this boy/girl? He’s my.../She’s my ...;
正确理解、运用感叹词Cool, Great, Wow;及常用口语Really?
2.能力目标:正确的运用Who’s this boy/girl?这个句型询问,并能正确回答;
流利的介绍自己的家庭成员
3.情感态度目标:增进学生之间交流合作表演能力;
了解其他同学的家庭成
员。
三.教材重点、难点
重点:熟悉并掌握句型Who's this boy/girl?
难点:正确运用口语常用词Come on ! Really ? 及 brother ,really ,watch的发音。
四.课前准备
1.本课有关的录音磁带、图片、头饰、教学挂图。
2.一张自画的全家福照片,学生自备照片。
3.四张邀请单
4.CAI课件
五.教学过程
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