- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
医学生物学公开课教案
医学生物学公开课教案 (500字)
医学生物学公开课教案
第十四章 第一节 四 生态系的概述
一、教学目标
1、知识目标:
(1)生态系概念及基本结构。
(2)生态系的基本功能。
(3)能量流动和物质循环的关系。
2、能力目标:
(1)学会生态系基本结构的生物类群之间的食物链的关系。
(2)学会运用比较的方法比较物质循环和能量流动的特点。
3、态度情感目标:通过对生态系的知识的学习,理解生态系统物质循环和能量流动的全球性,通过学习“温室效应”的形成和危害培养学生的环保意识。
二、教学重点、难点
1、教学重点:生态系的基本功能。
2、教学难点:能量流动和物质循环及其关系。
三、教学方法
教师引导,带动学生进行比较、分析和归纳;教学中注意前后知识的联系。
四、课时安排
两课时
五、教学过程
一)导入
能满足并影响人类生存的一切外界条件的总称为人类生存的环境。环境是生物体赖以生存的基础,生物体既适应环境又影响环境。 提出问题:什么是生态系?它有什么样的功能?
二)教学
(一)生态系的概念
文档评论(0)