历史八年级上册教学设计.doc

历史八年级上册教学设计 (3000字) ? 课程目标：简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。以侵华 日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 ? 教学目标： 知识与能力：了解“卢沟桥事变”和“南京大屠杀”的历史史实；了解中国 人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹；了解在民族危亡的关键时刻，中国共产党和国民党摒弃前嫌，再度携手，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程；了解日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。 过程与方法：指导学生收集、调查、整理这一时期的重大历史事件的资 料，让学生上台讲解，使学生学会收集、调查、整理、甄别、取舍资料的方法，培养其动手和创新思维能力，口头表达能力，以及良好的心理素质和自信心。 情感态度价值观：认识祖国利益高于一切，在民族危亡的关键时刻，中 国人民团结一致，共同对外；认识日本的侵华战争是一场残酷的侵略战争，特别是通过南京大屠杀的学习，使学生了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，认识军国主义的本质及危害，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。 ? 教学设计： 重点：卢沟桥事变和南京大屠杀。 难点：卢沟桥事变为什么成为全民族抗战的开始？ 课前导学：教师指导学生通过上网、调查访问、翻寻报刊等方式搜集关 于南京大屠杀的罪证资料。结合课文，学会思考探究，备于课堂交流。 教学资源：课本；Powerpoint 课件（相关音乐、图片、文字、录像等）； 网上、报刊杂志上登载的侵华日军最新罪证； 教学方法与手段：讲述法、问题探究法、直观教学法，多媒体辅助教学 特点：爱国主义情感教育课。 ? 教学过程