水滴里的微生物教学设计.doc

水滴里的微生物教学设计 (5000字) 备课时间：9.2 上课时间： 课型：观察课 1、水滴里的微生物 一、教材分析 人们对微观世界的认识，离不开观察工具——显微镜。本课教材将引领学生利用显微镜深入到微观的生命世界——水滴里的微生物家族中，认识微生物，了解微生物的发现史和概貌。 二、学情分析： 前面学生已经学习了动、植物、人体这些生命体的知识，他们已经掌握了。但对微生物了解几乎是空白。 三、教学目标： 知识与技能目标： 1、认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物； 2、知道微生物、动物、植物共同构成生命世界； 3、知道微生物分布广泛，种类繁多。 过程与方法： 1、能借助显微镜这种观察水滴里的微生物； 2、能够认真细致观察并描述水滴里的微生物； 3、能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。 情感态度价值观： 1、意识到科学技术是不断发展的； 2、体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。 四、教学重点： 1、能借助显微镜这种观察水滴里的微生物； 2、能够认真细致观察并描述水滴里的微生物； 五、教学难点： 1、能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。 2、知道微生物分布广泛，种类繁多。