沪科版八年级物理教案怎样描述力.doc

沪科版八年级物理教案 怎样描述力 (2000字) 第二节 怎样描述力教案 【教学目标】 知识与技能：1.知道力的单位是牛顿。 2.知道力的三要素是大小、方向、作用点。 3.能用示意图的方法表示力。 过程与方法：1. 通过活动和生活经验感受影响力的作用效果的几个因素。 2.体验用控制变量法进行研究力的三要素。 情感态度与价值观：1.初步具有用不同的方法描述力的作用效果。 2.保持对科学知识的探索欲望。 【教学重点】力的三要素和力的示意图。 【教学难点】三要素中作用点对力的作用效果的影响。 【教具准备】三角板、弹簧拉力器、弹簧、皮球。 【教学过程】 （一）引入新课 复习力的作用效果。提出问题，力的作用效果和哪些因素有关呢？ （二）进行新课 一、力的三要素 在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动，主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落．可见，力的方向能够影响它的作用效果． 找一名学生到教室的门口，推门．提问：当推力作用在离门轴不同点时，作用效果有什么不同？另找一名学生握住扳手的不同位置去拧螺母，提问该学生有什么感觉． 总结该学生的回答指出：推力作用在离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开．用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧．可见，力的作用点也能够影响它的作用效果． 力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，称为是力的三要素。 二、力的单位 力的单位用牛顿表示，简称牛，符号N。1N是一个很小的单位。