2011大学生心理健康节活动策划方案.docVIP

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2011大学生心理健康节活动策划方案

2011大学生心理健康节活动策划方案  一、活动主题:我爱我团结互助,给力心灵,共同成长   二、活动目的:   围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以给力心灵,团结互助,共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。   三、活动主办:学生工作处心理咨询中心   四、活动承办:院系心理健康部,心理成长协会   五、活动时间:2011年5月3日(5月3日31日)   六、活动范围:全体学生   七、活动内容及具体安排:   (一)宣传篇   1、横幅宣传:出一条横幅(一式两份),宣传本届心理健康节主题。   承办单位:院宣传部、院心理健康部   横幅内容:团结互助,给力心灵,共同成长湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)   横幅位置:南院悬挂于J1教学楼前,东院悬挂于篮球场   2、板报宣传:出一期板报,宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。   承办单位:六系心理健康部   活动要求:六系各出一期板报   板报摆放:南院篮球场、东院教学楼前   3、报纸宣传:出一期报纸(心之桥特刊),宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。   承办单位:大学生心理成长协会《心之桥》编辑部   活动时间:5月份编辑、印刷完成。   4、海报宣传:各系各出3张海报,宣传本届心理健康节   承办单位:各系心理健康部   活动要求:(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上;   (2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)   5、广播宣传:宣传本届心理健康节各项活动安排,心理健康知识。   承办单位:院心理健康部、院团委广播站   资料提供:院心理咨询中心   注意事项:六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。   (二)活动篇   1、团结互助,给力心灵,共同成长大学生征文征画比赛   具体细则如下:   (1)活动对象:全院学生   (2)活动时间:全院征文上交时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5月26日   (3)活动方式:以投稿形式讲叙大学生活中 中国论文联盟 WWw.lwlm.coM团结互助,给力心灵,共同成长的心情故事,再对参赛的作品进行评选,我们将对优秀作品选登到心理健康报中。   (4)活动分为两个程序:第一轮:各系分配到班级征选(篇数不限) (4)活动分为两个程序:第一轮:各系分配到班级征选(篇数不限)   第二轮:院里征选   (5)备注:5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台,发放心理健康节活动安排表;征文必须贴近生活、内容丰富,积极向上;参赛文章不得抄袭,否则将被取消比赛资格。(6)奖项设置:   分别为:一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。   2、爱的抱抱温暖校园行动   (1)活动目的:给同学们鼓励与拥抱,让同学们对自己坦诚,对身边的人坦诚,释放心情,说出对朋友、家人、学校的感谢。   (2)主办单位:学生工作处心理咨询中心   (3)承办单位:院心理健康部   (4)协助单位:院心理成长协会   (5)活动内容:两名成员分别穿着卡通人物服装,给路过的同学送去爱的抱抱。此外,活动现场还摆放了感恩和祝福两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福,或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。   (6)活动流程:设立一个服务台,准备便利贴和笔,同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出感恩与祝福的同学将获得一份小小的礼物。   (7)活动时间:5月12日下午14:30-16:00   (8)活动地点:南院篮球场   3、校园心理剧比赛   (1)活动目的:   通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴,让同学们关注自己与他人的心理健康,使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题,更懂得享受生活,珍爱生命,构建和谐心灵,健康成长。   (2)话剧主题:毕业N年以后,我们相聚湖铁   (3)主办单位:学生工作处心理咨询中心   (4)承办单位:院心理健康部   (5)协助单位:院治保部、体育部、院秘书处   (6)参赛队伍:6系及心理成长协会各派一支代表队,加心理成长协会共7支队伍参加比赛。   (7)活动流程:4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心,4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位,4月11号前剧本定稿,4月至5月上旬排练,彩排时间是5月18日。   (8)比赛时间:5月19日下午15:00(暂定)。   (9)评分标准:   (1)评分方式:总分10分,取平均分。   (2)根据服装,表演的发挥与创新等相应得分   (10)奖项设置:一等奖1名

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