2011小学党员教师“创先争优”活动实施方案 .docVIP

2011小学党员教师“创先争优”活动实施方案 　在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。组织实施这项活动，对于激发党组织和党员的生机活力；对于促进党组织和党员更好地联系群众、服务群众；对于提高基层党建工作的科学化水平，推动教育事业发展都具有十分重要的意义。结合学校实际，制定本方案。 　　一、指导思想 　　全面贯彻上级关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的相关要求，紧紧围绕“用真爱关注生命，用智慧奠基人生”的主题，以“追求教育的公平性，努力服务于每个学生”、“追求优秀的教育质量，努力构建高效课堂”、“追求鲜明的办学特色，努力打造文化品牌”活动为载体，切实增强全体行政及广大党员教师创先争优的自觉性，转变思想观念，求真务实，开拓创新。着力推进党的建设，增强党组织的凝聚力、战斗力。 　　二、组织领导 　　学校成立“在党员教师中深入开展创先争优活动”工作领导小组。 　　组 长：黄华斌 　　副组长：陈德强 　　成 员：田道适 王传芬 周 清 　　三、总体要求 　　学校全体行政和党员在深入开展创先争优活动中，要认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观活动为主题，坚持改革创新，务求实效，统筹推进党的建设及其经常性工作，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。 　　1．推动科学发展。学校行政要带领全体党员教师紧紧围绕端正办学思想、理清发展思路、规范办学行为、加强队伍建设、提升教育质量、办人民满意教育、办人民满意学校的目标，坚持开拓创新，认真贯彻落实党的路线方针政策以及本单位科学发展规划、思路和举措，坚持忠诚履职，科学谋事干事，以模范行为影响和带领广大教职工努力完成各项工作任务，促进学校又好又快发展。 　　2．促进社会和谐。学校行政及全体党员要及时了解群众思想动态，做好疏导工作；主动排查矛盾纠纷，做好化解工作；认真落实社会主义核心价值体系进课堂的要求，推动形成良好社会风气；在重大突发事件面前，立场坚定、旗帜鲜明，坚决扞卫国家和人民利益。努力做好家校沟通工作，形成教育合力。 　　3．服务人民群众。学校行政及全体党员要充分尊重群众，紧紧依靠群众，认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿，主动关心群众疾苦，自觉接受群众监督。开展结对助学、扶贫帮困等活动，帮助家庭困难教职工和贫困学生、留守学生、孤残学生等解决实际困难。要积极参加党员志愿服务活动，多为师生、为家长、为社会办实事，办好事。 　　4．加强基层组织。学校行政要带领全体党员教师认真按照市委“更高标准、更严管理、更具公信力”要求，优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动形式，积极推进学习型党组织建设，着力打造忠诚教育事业、师德师风优良、业务能力过硬、工作态度踏实、党风政风勤廉的领导班子和干部教师队伍。以基层党组织和党员的创先争优活动带动工会、少先队、教研组等群众组织开展创建先进集体，争当先进个人活动。 　　四、主要内容 　　创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党为主要内容。 　　（一）先进基层党组织的基本要求：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：即：领导班子好；党员队伍好；工作机制好；工作业绩好；群众反映好。 　　（二）优秀共产党员的基本要求：模范履行党章规定的义务，科学谋事干事，努力做到“五带头”：带头学习提高；带头争创佳绩；带头服务群众；带头遵纪守法；带头弘扬正气。 　　五、活动步骤：创先争优活动分两个时段、四个阶段进行。 　　第一个时段：围绕迎接中国共产党成立90周年开展活动。 　　第一阶段（2010年4月至2010年6月）：宣传发动、安排部署； 　　第二阶段（2010年7月至2011年6月）：全面争创、扎实准备。 　　第二个时段：围绕迎接党的十八大开展活动。 　　第三阶段（2011年7月至2012年6月）：对标定位、晋档升级； 　　第四阶段（2012年7至2012年底）：系统总结、完善机制。 　　根据不同时段的重点任务，有计划、有节奏地持续推进；结合创先争优活动，抓好学习实践活动整改落实后续工作，解决实际问题；切实兑现向群众作出的承诺，建立健全学习实践科学发展观的长效机制；切实履行职责，共产党员立足本职岗位争创一流业绩，掀起创先争优活动高潮。 　　六、具体措施 　　1．宣传发动，统一思想 　　分别召开支部扩大会（全体行政参加）、党员大会，学习相关文件，讨论通过学校创先争优活动方案。充分利用宣传栏、横幅等形式进行广泛宣传，营造良好的氛围。通过学习宣传统一思想认识，激发广大党员参与活动的内在动力。 　　2．公开承诺，亮牌示范 　　召开专题学习讨论座谈会，每位党员对照标