2011年度农村基层党风廉政建设工作汇报.docVIP

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2011年度农村基层党风廉政建设工作汇报

2011年度农村基层党风廉政建设工作汇报 2011年度农村基层党风廉政建设工作汇报 2011年度农村基层党风廉政建设工作汇报 今年以来,清丰县委宣传部高度重视农村基层党风廉政建设宣传教育工作,把农村党风廉政建设宣传教育纳入重要议事日程,与宣传思想工作同研究,同部署,同考核。并充分发挥宣传部职能作用,整合宣传、文化、新闻等单位力量,努力形成宣传教育整体合力,有力的促进了农村党风廉政建设宣传教育工作的开展,取得了一定得成绩。现将今年来的工作汇报如下: 一、主要做法 (一)加大教育培训力度,筑牢拒腐防变的思想道德防线。 一是充分利用党委中心组理论学习这一形式开展宣传教育。印发了《关于2011年度乡镇党委中心组理论学习安排意见》,对全县乡镇党委中心组就开展农村党风廉政建设和反腐败学习教育工作进行部署。将学习宣传《党章》、《中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》纳入了乡镇党委中心组学习内容。二是与科学理论进基层活动相结合,组织县委讲师团等理论骨干深入乡镇、农村开展廉政专题宣讲。三是以县委党校为依托,以乡镇科级干部、农村党支部书记为对象,分层次举办党风廉政教育学习班,重点学习了《党章》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、相关法律法规等反腐倡廉理论知识,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观,树立正确的政绩观。加强了对他们的理想信念和思想道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和法律法规教育,筑牢拒腐防变的思想道德防线。 (二)加大新闻宣传力度,营造反腐倡廉的浓厚氛围。 精心筹划,周密部署,坚持正面宣传,正确引导社会舆论,营造了良好的农村党风廉政建设舆论氛围。组织县电台、电视台、清丰大河网分别开设农村党风廉政建设专题专栏,以专题、正反典型、动态报道等形式全方位宣传报道我县农村党风廉政建设情况。清丰电视台共播出各类专题、消息50余期(条),清丰电台播出新闻70多条。通过深入的宣传报道,营造了我县反腐倡廉的浓厚氛围。使全县广大干部群众深入了解了我县农村党风廉政建设情况,极大地提高了他们参与农村党风廉政建设的积极性,有力地推动了我县农村党风廉政建设工作的深入开展。 (三)广泛深入开展反腐倡廉专题宣传教育活动,着力形成倡廉、促廉、助廉的良好社会风尚。 一是深入开展廉政文化进农村活动,积极推进廉政文化建设。进一步整合文艺宣传与群众宣传资源,组织文艺工作者,编写创作反映农村党风廉政建设的文艺节目,把文艺演出与散发宣传资料、专题图片展览、群众性宣传活动相结合,以群众喜闻乐见的形式,把廉政文化进农村活动进一步引向深入。止目前,利用节假日及农村集会组织廉政文艺汇演20场次;与科技、文化、卫生、法律四下乡活动相结合,举办廉政文化大篷车下乡巡回演出16场次,发放宣传资料3000余份;县电视台累计播放《至高利益》、《忠诚卫士》、《反腐雄心》等反腐倡廉电视剧97集。二是组织开展了廉政文化进家庭活动,并把家庭廉政文化建设和改进未成年人思想道德建设相结合,强化了青少年的思想道德教育,增强了反腐倡廉宣传教育的实际效果。三是积极开展廉政文化创建活动。在宣传思想工作会上就将廉政文化创建与文明乡镇、文明村创建同检查、同考核、同评选,极大地促进了廉政文化创建活动的开展,为评选示范乡、示范村、示范户奠定了坚实的基础。在全县形成了倡廉、促廉、助廉的良好社会风尚。 通过农村基层党风廉政建设宣传教育,使农村基层干部的廉洁自律意识明显增强,工作作风进一步改进,党群干群关系进一步密切,农村基层党组织的战斗堡垒作用得到加强,党员的先锋模范作用进一步发挥,尊廉崇廉的农村新风尚进一步形成,在全县营造了良好的反腐倡廉氛围,为推动我县经济社会又好又快发展奠定了坚实的基础。 二、存在的问题 (一)对落实农村党风廉政建设宣传教育存在三重三轻的问题。 一是重形式轻内容,有时过分注重教育的新、活、多,对教育内容的针对性不够强,致使一些教育流于形式,有的党员干部自我教育意识不高,对廉政教育想参加就参加,不想参加就找各种借口推脱。二是重制度轻落实,我们在廉政教育中制定了一些学习教育制度,但有时落实起来有流于形式的现象。三是重集中轻日常,对党员干部进行党风廉政教育,多以集中上课为主,但在日常工作、生活中是否按纪律要求去做,没有他律的情况下,能不能自律便不可知晓,平时的提醒教育做的还不够到位。 (二)在教育的形式上还不够活,单打一的现象时有出现。 纪检、组织、宣传部门联系会议不紧密,开展教育的内容各有特色,但仍存在着交叉,缺乏统一的安排和部署,使廉政建设教育与其它教育不能做到有效融入,实际效果也不明显。 三、下步打算 (一)进一步健全和完善农村党风廉政建设宣传教育制度,构筑大宣传工作格局

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