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2100字小学教师述职报告范本 2100字小学教师述职报告范本 我叫XXX，男，1966年1月生，中共党员，大专学历，1982年4月参加教育教学工作。2002年11月被商南县职改组批准为小学一级教师职务；2008年12月被商洛市职改办批准为小学高级教师资格。依据商南县教育体育局关于教师岗位竞聘实施办法有关精神，现将2007年9月至2010年7月以来的思想、工作、学习，予以总结，敬请考核领导小组审核。 一、政治思想及工作态度 热爱祖国，忠诚教育，为人师表，关爱学生。 三年来，我热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想；认真学习科学发展观；认真学习党章，始终保持党的先进性。始终铭记人民教师的职责与神圣使命，忠诚人民的教育事业，教书育人，为人师表，关爱学生，恪尽职守；认真学习，刻苦钻研，处处以高尚的师德要求自己，以渊博的知识武装自己，以精湛的教学艺术装扮自己，把全部的爱和满腔的热血都倾注在孩子的身上，为他们播撒知识的甘霖，带去童年的欢乐，使他们在知识的海洋里幸福健康成长。 二、三年来担任的主要工作 2007年9月至2008年7月在城关小学担任一年级三班语文、班主任、少先队辅导员、年级主任；2008年9月至2009年7月在城关小学担任二年级三班语文、班主任、少先队辅导员、年级主任；2009年9月至2010年7月在湘河镇中心小学支教，担任五年级一班、二班语文，五年级二班班主任、湘河镇中心教研组组长。 三、 业务能力与工作实绩 (一）、认真负责，精心施教. 三年来，在教学工作中追求并努力打造优质高效的语文课堂。依据课程标准认真研究教材，深入细致备课，认真批改，耐心辅导，利用远教资源制作丰富多彩实用性强的课件，开阔学生的视野，丰富学生的文化知识。在语文教学中本文由论文联盟http://www.LWlm.cOm收集整理，积极运用新课程理念，通过对学生生活的引导，发展他们丰富的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，使之成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯和个性品质的人。针对学生实际，因地制宜，因材施教。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、社区调查、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，调动学生学习的积极性和主动性，使他们在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以和谐健康地发展，与学生建立了深厚的师生情谊，语文课深受学生的一致欢迎和喜爱。 在湘河支教期间担任教研组长工作，我牢固树立四种意识：1.锤炼业务。作为小学语文教研组长，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。我带领大家认真学习新大纲，并对照旧大纲作好教学上的取舍，并在学校里成功地组织了观摩课活动，在会上我作了《新大纲背景下语文教学的走势》讲座，得到了老师的好评。我又带领大家研究新课标，以转变学习方式为抓手，在语文课堂教学中渗透新理念，自己主动开设公开课，探索研究性学习的新课型。 2、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。对于研究，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破，只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，因此，在实践中我能有意识地繁衍教学经验的同时渗透理性思考，总结中有所发现。3、指导特岗教师。教育是朝阳事业，特岗教师是教育的未来。在工作中，我也十分关心特岗教师的成长，总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关，对教学上有个性的老师，总能千方百计为他们搭建展示个体精彩的舞台。4.研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。管理要一手抓规范，一手抓研究。的确，要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我是从三个层面切入，捕捉研究专题。首先，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题，对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略；对于典型问题，就将其上升为专题，组织骨干群体进行研讨。一年来，坚持每周二开展语文教研活动，会前精心筹划，认真组织，会后有总结反思，大大的提高了教师的教学艺术，通过教研活动的扎实开展，使特岗教师很快进入角色，成为比较合格的教师。 （二）、付出真情，收获感动，展望未来，再添动力。 三年来，坚持每天不间断学习，深入钻研教材，备课做到环节齐全，重点突出，难点突破，节节有反思，章章有总结，单元有检测评价，转化学困生有措施，三年来累计转化学困生二十余人。在2008年小学六年级语文会考中我所代的语文在全县质量检测中荣获全县第二名；在2007至2008学年度第一学期被学校评为优秀年级主任；在2008至2009学年度第一学期被学校评为优秀年级主任；在2007年11月荣获