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2300字小学老师述职报告 2300字小学老师述职报告 各位领导、各位同仁： 熟语说，不积跬步，无以至千里，不捐细流，无以成江河 。回顾一年来的工作，对自己在校长岗位上所做的加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会，积这样的跬步，捐这样的细流，自己、学校方可发展和完善更快更好，从而至千里之远，成江河之大。 本着以人为本、科学管理、全面发展、维稳维和的工作理念，围绕教育局年度工作计划重点，深化课程改革，加强学生素养教育，全面提高教育教学质量，努力争创人民满意学校，我一年的述职具体如下： 一、爱岗讲责 身正为范 学校好坏的关键在校长，作为初上任的学校一把手，我诚惶诚恐，惟恐辜负了领导的信任和师生的期待，时刻要求自己实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，力求做教师的表率。思想上，我努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，坚持原则，顾全大局，与上级保持一致;在 学习上，我关注党和国家的方针、政策，学习教育教学方面的专著、 杂志，撰写读书笔记，不断提高自身的理论水平和工作能力;在工作作风方面，能任人唯贤，平等待人，与人为善，集思广益;在学校管理上，有事业心，有责任感，有清晰的工作思路，有开拓创新的意识，有勇于克服困难的决心;在工作态度上，能够恪尽职守，勤恳敬业，与教师同甘共苦，共同进步;在工作业绩上，能够较好的完成上级各项任务，学校安全、稳定、和谐，并逐步向特色发展;在统班子带队伍上，力争充分调动班子成员的积极性，提出讲政治、懂业务、会管理、敢负责的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时倡导分工不分家，团结协作，民主管理，形成班子凝聚力。因而班子在工作中不相互推诿，遇到问题总是群策群力。在班子的带动下，教师之间互帮互学，友善相处，形成和谐的校园。 二、以人为本 科学管理 1.建章立制，有据可依，有章可寻本文由论文联盟http://www.LWlM.Com收集整理。根据上级文件和局精神要求，结合学校实际，相继出台了各项管理制度，涉及到科室职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等，进一步完善了《教学常规管理规定》，奖勤罚懒，通过制度落实，保证了各项工作的顺利开展。 2.管理责任具体化、明确化。一把手负全责，主管领导具体管，从包组领导、班主任到科任教师，层层落实，明确责任，做到人人在管理，处处有管理，事事见管理。 3.强化后勤管理。在财务方面，学校本着开源节流，合理利用， 公开透明的原则，建立健全了财务管理规章制度，成立了财务管理小 组，凡大额支出，先研后列，加强监督，先签后核，及时公开，且无乱收费行为。在设施设备管理上，我们采取了分工合作、细致到位、集中保养等管理措施，一年来，设施完好无缺，能合理使用，将设备的损耗、维修降到最低限度，我们除了规范管理外，要求管理员努力钻研业务，自己动手维修、保养，保证设备齐全、完好。在教师生活上，创建了教师食堂，解决教师吃住，让教师安心、专心、省心。 4.抓安全管理。在安全管理上，校长负总责，主管领导具体抓，专人管，还配备了安全员，制定各种应急预案，全校配置灭火器和防火工具，重点部位落实了安全责任人，签订安全责任书，实行安全制度。且经常开展安全教育，进行安全检查、演练，确保学校、教师、学生的人身安全，一年来学校没有发生一起安全责任事故，无一启上访事件，学校和谐稳定。 5.加强退管工作，关心老年教师生活。学校以工会承头，每年都进行退休教师团拜会，春节慰问，关心困难老前辈，做到退有所管，退有所靠。 三、教研先导 质量立校 不抓质量的校长不是好校长，我深知质量是学校的生命。于是我把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口，在全校各教研组开展了以教导主任、教研组长牵头的集体备课教研活动和示范课、研讨 课、汇报课等相结合。经过不断的实践探索，我校的集体备课活动已 形成了自己的特色。在教研活动中，我校的集体备课，以实、新、活的特点赢得了领导的高度评价。其中我校李娟老师执教的班队课《感恩父母》，代表洗车地区参加了龙山首届班队课选拔赛。通过集体备课的教研活动，全面提升了教师业务素质，使教学质量有了质的变化。今年四月份，全县首届小学生四个一素养与能力大赛，我校取得了较 好的成绩，有多名学生获县级奖励。上期六月份，全县小学生六年级质量检测，我校获得县第十三名的成绩。学校的微型课题、论文等均合格受奖。 四、优化环境 努力改善办学条件 一年来，我校开源节流，在有限资金情况下，努力改善教学环境。对学校陈旧建筑设施进行维修和改造，改造了各功能室，新建了车棚，更换了660套桌椅，栽植了树木，创建了学校文化墙、校园宣传窗，增添了办公桌椅和配备了办公电脑，改造了办公室，维修了南竹点小，通过