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3400字教师述职报告 3400字教师述职报告 自参与工作以来，我们始终坚持党的四项基本方针，贯彻党在新时期优质教育的方针政策。我们一直致力于培养学生的创新能力，包括教学和教育。在工作中，不怕困难，勇敢的负担，顽强的斗争，创新，教育教育取得了一些成绩。 一，教学方法和方法 我参加了这六年的工作，可以说继续改革和探索语言教学的年代。在过去几年，市，区教育局继续倡导改革，鼓励大胆教学创新。在这个教学的指导下，我也试图探索，大胆的尝试，逐步制定出一套自己的教学方法。为本文由论文联盟http://www.LWlm.cOm收集整理了调动学生的热情参与班级，发挥学生的主要地位，提高课堂教学的有效性，我采取了以下措施和方法： 1.牢牢把握阅读环节，使教学语言充满喧闹的阅读声音。 古话说：书读了一百遍，其意义从现在，就是读的重要性。类，我专注于阅读，也重点阅读方式和方法，种类 在路上的方式，我把阅读分为单独阅读，小组阅读，阅读，抓读，比赛，阅读没有任何效果。阅读，哪些学生最喜欢的是比赛阅读。具体操作是这样的，我把类分为四组，以组为单位，然后朗读。一组读的时候，另一组听，直到组读后，另一组指出这个组在读的过程中读错了字。错误扣除10分，然后将小组的最终分数进入他们的学期在学期末，由于这样一个强大的竞争机制，学生参与班级的热情非常高，他们大多可以找到错误的话找出来，并把自己的时间读得相当认真。 ，这个读效果不错。 2.专注于课堂艺术的问题，引入竞争机制，让学生积极考虑课堂。 问题是一门艺术，班上的老师会继续问问题，如果老师问这个问题太大，太恐慌，太难了，很难激发学生思维的火花。为了解决这个问题，我在每一个 上课之前，已经做了认真的准备，时间在课堂上提出来意识到这个问题。对学生回答问题，我抓住学生的情况，叫不同的学生回答。由于问题的设计是合理的，学生更容易接受。为了调整学生参与班级的积极性，我经常采取小组比赛方法让学生找到自己的问题，解决问题。这种方法和以前介绍的阅读比赛是一样的，学生们非常欢迎这种方法，为了给这个组的荣耀，你可以说都是积极的思维，小组讨论的气氛相当温暖。学生参加班级的高度热情，班级的效果自然更好。 探索新的教学方法，新课堂，全面提高学生的语言素质。 语言类的工具性质决定了学科没有严重的学习。它不反映多少语言知识你知道，但全面提高语言素养，说，读，写四个方面。这种能力提高，只是通过语言教室教学还不够，在这种教学哲学推动下，我继续 探索，尝试新的教学方法，新课程。在一个学期，我设立了如阅读比赛，演讲比赛，背书比赛，检查经典游戏，找错字比赛，成语骑，iq游戏，写作比赛，讲故事的游戏，笑话大赛，写小说描述游戏和等等。这些活泼和有趣的课程的发展不仅是课堂教学内容的有用补充，而且唤起了学生对这种课程的语言，使他们对于这个主题的语言爱，音乐学习，同时，他们的语言技能，语言素养也是一个轻松和活泼的气氛，无意识地得到改善。实践证明，学生都是这样的班级，这是我的未来，继续探索努力的方向。 4.多媒体教学的使用，提高语言课堂教学的有效性。 近年来，多媒体教学在语言教学中悄然兴起。多媒体教学由于其收集的文字，声音，图像，动画在一体，有强烈的兴趣感，乐趣，所以得到了学生的热烈欢迎。由于使用多媒体教学效果更好 ，我利用空余时间加强学习，努力学习，逐步掌握新兴的教学方法，适当使用，使语言课程取得更好的效果。 例如，初中文中有两篇文章，岑沉的雪歌送吴法官到北京和毛泽东的天井泉。雪诵着着名的故事，诗歌和语音的表现，美丽的心情，作者的广阔的心灵和精神，深深地感染了学生。但这里有一个关键问题，整个故事是以雪为背景，雪为提高诗意的能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的学生没有看到雪，而是从电视屏幕上得到一点模糊的理解。如果这个时间不会加深学生对雪的形象的感知，即使学生知道文字，也能达到诗的内在美的味道，那么这一课是失败的。为了加深学生在上课前感知和感知雪的能力，我从互联网上下载了许多雪景图片，然后把它们作为课件，在课堂上展示，这样，好的时代都在课堂上进行教学，但也有效地动员学生上课的热情。整个班级 下来，学生似乎得到了足够，这是传统的教学模式不能实现的效果。 在几年的语言教学中，我深深体会到：语言教学的关键是一个活的词，死的扣除书，rote，是绝对的结果。实时的理解是多样的，教学模式有变化，有教学方法更新，变化。我在语言教学中可以先生活词，折衷，所以我的语言课由学生的爱和欢迎。近年来语言教学，也取得了一定的成果。 97年至2001年，我连续四年作为毕业班语言教学工作的第三年，教学绩效超过年平均水平，在2001年初中入学考试中，我班级小学倪类学生达到单一标准789分高点，打我校最高单分最高分。