2015教师招聘《教育学》班级管理多选题练习二.docVIP

1、目前，在义务教育阶段，班主任评定学生操行应该主要采用哪一种形式?( ) A 撰写评语 B 评定操行等级 C 记分法 D 分数排行法 答案：AB 2、班级管理包括( )三个基本环节。 A 制定计划 B 组织实施 C 评价总结 D 科学规范 答案：ABC 3、班级目标的设计依据( ) A 国家的教育方针政策 B 学校的培养目标 C 学生的个性特征 D 班级群体的现实发展水平 E 班主任的授课领导方式 答案：ABD 4、班级管理的原则主要有( ) A 科学性原则 B 民主性原则 C 自觉性原则 D 整体性原则 答案：ABCD 5、班集体的基本特征包括( ) A 明确的共同目标 B 一定的组织结构 C 学生自我管理，自我教育 D 集体成员之间平等，心理相容的氛围 E 一定的共同生活准则 答案：ABDE 6、教师培养与树立良好班风的方法有( ) A 培养正确的集体舆论 B 树立榜样 C 严格要求 D 反复实践 E 开展班会 答案：ABCD 7、班主任在班级管理中的地位是( ) A 是班级人际关系的艺术家 B 是班集体的设计者 C 是班级组织的领导者 D 是班级的教育者 E 是班级制度的贯彻者 答案：ABCD 8、班会的特点有( ) A 集体性 B 科学性 C 自主性 D 针对性 答案：ACD 9、规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有( ) A 规范 B 管理 C 控制 D 教育 答案：BCD 10、关于班级管理的概念，以下说法中正确的有( ) A 是一种有目的的活动 B 主要对象是学生 C 体现出一种互动的关系 D 是一种组织活动过程 E 主要管理手段有计划、组织、协调和控制 答案：ABCDE 11、班主任的个性影响力取决于哪些方面( ) A 班主任的权威 B 班主任对教育工作的情感体验 C 学生产生积极影响的能力 D 高度发展的控制自己的能力 E 班主任的地位、职权 答案：BCD 12、建立以学生为本的班级管理机制需要做到( ) A 以满足学生的发展需要为目的 B 确立学生在班级中的主体地位 C 训练学生自我管理班级的能力 D 建立班级管理制度 E 减弱班主任的领导 答案：ABC 13、班主任工作的具体任务包括( ) A 对学生进行品德教育 B 教育学生努力学习 C 指导学生校外、课外生活和活动 D 管理班集体，指导少先队工作 E 协调各任课老师的工作 答案：ABCDE 14、班会一般有哪几类( ) A 主题班会 B 常规班会 C 民主班会 D 生活班会 答案：ABD 15、班主任学期计划一般包括( ) A 基本情况 B 班级工作的内容 C 班级工作的要求和措施 D 本学期中主要活动与安排 答案：ABCD 16、班集体的发展目标一般可分为( ) A 长期 B 近期 C 中期 D 远期 答案：BCD 17、班主任的素质主要包括( ) A 思想品德素质 B 知识能力素质 C 个性心理品质 D 身体素质 E 教育机智 答案：ABCDE 18、班主任工作中个别教育技能是指( ) A 了解学生的技能 B 心理咨询的技能 C 操行评定的技能 D 处理偶发事件的技能 E 掌握心理咨询的主要方法和技能 答案：ABCDE 山东教师招聘考试 山东教师资格证考试网)”的所有相关资料，转载请保留版权注明。 山东教师考试知名品牌