课内阅读(7单元).DOC

四年级课内阅读练习（二） 姓名： （一）鸟语（节选） 还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了 一听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编织出许多有趣的故事来 虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从 那里，我认识到 ；从 那里，我懂得了 ；从 那里，我学到了 …… 1、给短文开头部分内容加上正确的标点符号。 2、按课文内容填空。 3、“语言”在文中是指 ；“知音”是指 。 4、写出和“猜想”意思相近的词语： 。作者把布谷鸟“ ”的叫声猜想成“ ”，把喜鹊“ ”的叫声猜想成“ ”。 5、这段话中最后一句是 句。联系这句写一句话，反映句末省略号省略的内容。 （二）天鹅的故事（节选） “突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… 这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓——嚓——’冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于 tā xiàn（ ）了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘ 破冰勇士’沿着冰窟窿的biān yuán（ ）jì xù（ ）扑打着，水面在慢慢地扩大。几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。他们干得那样齐心，那样欢快！水面在xùn sù（ ）扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜——克哩——克哩！’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’” 1、看拼音把相应的词语写在括号里。 2、照样子写词语。 腾空而起 3、从文中找出下列词语的近义词：愣住（ ）坚强（ ）颤抖（ ） 4、文中的“破冰勇士”是指___________。用“——”画出它奋勇破冰的句子。从中感受到它具有 的精神。 5、第一段写了老天鹅______ _______ ____________,第二段写了众天鹅 。像这样，对特定时间与地点内许多人物共同参与的某一活动场景的描写就是 。课文中有老天鹅个体的描写，也有众天鹅群体的描写，这样的写作手法就叫 。 6、第一段中有两处比喻，一是把_____ __比作___ ____，二是把________比作__ _ ___。 7、第二段话中的两处破折号表示（ ）A、解释说明 B、转折 C、声音的延长 8、看到天鹅群齐心破冰的场面，我们会想起这些有关“合作”成语和名言警句： （三）沙漠中的绿洲 阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的（代 待）价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（抵 底）得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳（ké qiào）。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地！恶（ě　è）劣的自然环境并没有难（nán nàn）倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，（填 添）上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。□人类有了绿树□鲜花和小草□生活才更加美丽□阿拉伯朋友这样说□ 1、在括号中把不正确的音节或汉字划去。 2、在短文中的□里