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中职教育考察报告 2011年6月26日至7月6日，在宁县教育局徐局长，赵局长，宁县职专田校长等带领下，我们一行9人对山东、北京、甘肃等省内外等8所中职学校，1所高职院校，5处工业园区进行了考察学习。考察过程中，听取了各个中职学校领导对学校基本情况的介绍，参观了各校的实训基地和实训设备，就教学管理、专业建设、师资培训、学生管理、招生就业等情况与兄弟学校的老师进行了广泛深入的座谈交流。在参观学校专业技能训练设施设备的过程中，仔细地向专业教师了解了专业技能训练的一系列情况。在参观工业园区过程中，与企业领导就学校如何与企业零距离对接，学生在技能训练上如何才能满足企业所需等问题进行了探讨。此次学习考察地点多，启发收获大。现将学习、考察情况报告如下。 一、学习、考察见闻 这次考察学习过程中，每所学校都有自己的办学特色，每所学校都有我们的学习之处。 1、山东蓝翔高级技工学校的特色是重视实践教学，所有专业全部在操作现场边做边学，学校组织教师编写符合本校实情的校本教材，重视双师型教师队伍的建设。 2、胶南市高级职业技术学校建立起了良好的校企合作模式，将工厂搬进校园，实行半工半读，将企业文化植入校园，教师的技能培训和提升由企业来完成。 3、青岛明天学院的最大特色是将国外的先进技术引入国内，与德国合办焊接专业，并让学生取得国际认证证书。 4、中国烟台风能电力学校能突出品牌专业，以一个主打专业带动整个学校的发展。 5、北京现代职业学校办学理念先进，打造出良好的校园文化氛围，建有完善的校内管理体系。 6、甘肃煤炭工业学校提出先成人，后成才的理念，强调培训目标要与企业用人需求相符合。 7、平凉信息工程学校和泾川职专是与我们相邻的中职学校，但与我们相比，都体现出校园面积大，基础建设好，实训设备齐全的特点。 二、学习、考察启示 考察学习过程中，通过对其他学校的参观，不仅是新奇，而更多的是震惊。在校园面积，基础建设，实训设备等方面，我们不仅与经济发达地区的中职学校存在巨大差异，而且比本省相邻县市的中职学校落后很多。职业教育在发展过程中势必有一个整合过程，山东省的这种整合已经开始。如果我们不再发展，将很难在中职教育这一领域内生存。 通过这次参观考察和交流，我觉得，可以从以下几个方面进行学习借鉴：一是要确立品牌专业，拳头专业，以专业带动学校的发展；二是在教学模式上要重视技能训练，实行师傅带学徒式的教学方式；三是组织教师编写符合本校校情学情的实训指导教材；四是加强校企合作，让企业参与到办学中，将企业的管理模式植入学校。 三、几点建议 通过对外校的学习，结合我校实情，对我校今后的发展提出以下几点建议：1、对学校现有各专业尽快改造，要做到人无我有，人有我精。计算机专业在保留原有的平面广告设计和计算机网络的基础上，尽快开设 速录专业。机电专业只保留机电产品安装与调试和制冷设备安装与维修两个方向，并将这两个方向做强做大。学前教育专业增开刺绣和剪纸两门课程，在发扬民俗文 论文联盟www.LWlM.com化上下功夫。服装专业开设长班，不能只停留在培养熟练缝纫工的层面上。数控专业开设农机配件制造与维修方向。与陕西杨陵西北农林科技大合作，开办真正的果疏专业，学校建起自己的果疏基地，并将该专业打造成品牌专业，真正为当地经济服务。 2、组织各专业教师编写符合校情学情的校本教材。教材要本着知识新，内容浅，易接受的特点。 3、每个专业都要建立起完善的考核体系，明确教师应教什么，学生应学什么。 4、完善师资培训体系，要将外校学习、校内培训、企业学习三者有机结合起来。 5、将企业文化植入学校，建立富有特色的校园文化氛围。在学生管理上坚持先成人，后成才。 1