高雄立五甲国民中学八十九学年第一学期国文科第次随堂考.DOC

國民中學國文科題庫-----第三冊第十五課　大明湖一、選擇（共二十八分） （　）下列「ˉ」中的字音，何組完全相同？ˉ（Ａ）人才「濟」濟；「濟」南市ˉ（Ｂ）房「間」；高下相「間」ˉ（Ｃ）「屏」棄；「屏」障ˉ（Ｄ）嗤嗤「價」響；「價」錢。 （　）下列「ˉ」中的注音，換為國字後，何者相同？ˉ（Ａ）「ㄧㄥˊ」柱；笑聲「ㄧㄥˊ」耳ˉ（Ｂ）「ㄅㄥˋ」到船窗；緊「ㄅㄥ」ˉ（Ｃ）「ㄈㄨ」衍；「ㄈㄨ」藥ˉ（Ｄ）蘆「ㄨㄟˇ」；「ㄨㄟˊ」編三絕。 （　）下列各組國字的讀音，何者完全正確？ˉ（Ａ）「踅」了一趟；「哲」學；「跫」音：ㄓㄜˊ；ㄓㄜˊ；ㄑㄩㄥˊˉ（Ｂ）「梵」宇僧樓；「焚」香操琴；貪「婪」：ㄈㄢˋ；ㄈㄣˊ；ㄌㄧㄣˊˉ（Ｃ）苦行「僧」；面目可「憎」；「甑」塵釜魚：ㄙㄥ；ㄗㄥ；ㄗㄥˋˉ（Ｄ）朱「棣」；奴「隸」；「逮」捕：ㄌㄧˋ；ㄌㄧˋ；ㄉㄞˋ。 （　）老「圃」、「靛」青、「踅」了一趟、尋「覓」、河「畔」、彷「彿」、蘆「葦」、「匾」額。以上詞語「ˉ」內的字，去掉部首後的讀音與原字相同的有幾個？ˉ（Ａ）二ˉ（Ｂ）四ˉ（Ｃ）六ˉ（Ｄ）八ˉ個。 （　）下列各組「ˉ」中的字，何組音義全同？ˉ（Ａ）毛遂自「薦」；一盞寒泉「薦」秋菊ˉ（Ｂ）土人「尚」不斷來此進香；「尚」未ˉ（Ｃ）天下奇「絕」；嘆賞不「絕」ˉ（Ｄ）白的「雪」白；「雪」恥。 （　）（甲）一「盞」茶ˉ（乙）一「副」對聯ˉ（丙）一「副」筷子ˉ（丁）一「彎」小橋ˉ（戊）一「顆」丹楓ˉ（己）一「輪」日光。以上量詞用法正確的有ˉ（Ａ）二ˉ（Ｂ）三ˉ（Ｃ）四ˉ（Ｄ）五ˉ項。 （　）下列關於劉鶚的敘述，何者錯誤？ˉ（Ａ）所著鐵雲藏龜為一部研究甲骨文的著作ˉ（Ｂ）所著老殘遊記為一部章回小說ˉ（Ｃ）老殘遊記的主人翁姓鐵，名雲，號老殘ˉ（Ｄ）其人學識廣博，曾參與治理黃河的工作。 （　）下列「ˉ」中的字，何者詞性相同？ˉ（Ａ）欲窮千里目，「更」上一層樓；三「更」畫舫穿藕花ˉ（Ｂ）任時光「白」白度過；「白」的雪白ˉ（Ｃ）這活動進行得正「火」熱；紅的「火」紅ˉ（Ｄ）明湖「業」已澄淨；傳道授「業」。 （　）下列「ˉ」中疊字的使用，何者最不恰當？ˉ（Ａ）考試時，教室一片安靜，只聽到筆尖劃過紙張「窸窸窣窣」的聲音ˉ（Ｂ）聽到門口傳來「格格」的笑聲，就知道是媽媽回來了ˉ（Ｃ）江上佈滿了枯枝，船一經過，便擠得「嗤嗤」地響ˉ（Ｄ）天還未亮，大家就已聚在山頂，等待著旭日「裊裊」升起。 （　）下列「ˉ」中的詞語，何者應用無誤？ˉ（Ａ）他的個性孤僻，雖然已任職兩個多月，仍和辦公室的同事「格格不入」ˉ（Ｂ）每次上課，同學總愛聽老師「虛應一應故事」，尤其愛聽希臘神話ˉ（Ｃ）放眼望去，一望無際的稻田，佇立著的白鷺鷥與稻苗「高下相間」ˉ（Ｄ）拿起七彩的色紙，他「踅」了一艘艘漂亮的紙船。 （　）關於大明湖一文的說明，何者正確？ˉ（Ａ）屬遊記，以時間為描寫線索，採順敘法ˉ（Ｂ）第五段補充說明鐵鉉事蹟，屬補敘法ˉ（Ｃ）大量運用譬喻、擬人等修辭法使文章更精彩ˉ（Ｄ）選自老殘遊記，老殘其實就是作者自己的寫照，故採第一人稱立場寫自己所見、所聞、所思。 （　）關於大明湖一文的內容，下列敘述何者有誤？ˉ（Ａ）入了大門，便是一個亭子，油漆已大半剝蝕──可見此亭已有悠久歷史ˉ（Ｂ）搖著串鈴滿街踅了一趟，虛應一應故事──可見作者是個游手好閒，不務正業的浪子ˉ（Ｃ）全文描寫最仔細的是千佛山的景致，作者能把握特色，不作浮泛描寫ˉ（Ｄ）文末不說旅程結束，只道「船已到了鵲華橋畔了」，可見作者遊興未盡。 （　）關於大明湖一文所描寫的景物說明，何者正確？ˉ（Ａ）由「家家泉水，戶戶垂揚」可見此處泉水充沛，表現水鄉澤國之美ˉ（Ｂ）「彷彿宋人趙千里的一幅大畫，做了一架數十里長的屏風」其中的「屏風」用以表示千佛山具阻隔的作用ˉ（Ｃ）「那明湖業已澄淨得同鏡子一般」可見大明湖上漣漪朵朵，波光粼粼ˉ（Ｄ）「好似一條粉紅絨毯」寫的是彩霞滿天的景象。 （　）大明湖一文中，用「好似一條粉紅絨毯，做了上下兩個山的墊子」來描寫ˉ（Ａ）千佛山的遠景及在大明湖中的倒影ˉ（Ｂ）白色的蘆花映著帶水氣的斜陽所造成的景象ˉ（Ｃ）千佛山上山嵐瀰漫，梵宇僧樓若隱若現ˉ（Ｄ）湖面上水氣氤氳，景物朦朧之感。 （　）下列哪一文句最具動態感？ˉ（Ａ）千佛山上梵宇僧樓，與那蒼松翠柏，高下相間，紅的火紅，白的雪的，青的靛青，綠的碧綠ˉ（Ｂ）四面荷花三面柳，一城山色半城湖ˉ（Ｃ）沙上並禽池上暝，雲破月來花弄影ˉ（Ｄ）乘彩舫過蓮塘，棹歌驚起睡鴛鴦。 （　）下列詩句何者純為寫景敘事，未顯露作者情感？ˉ（Ａ）待到重陽日，還來就菊花ˉ（Ｂ）歷下此亭古，濟南名士多ˉ（Ｃ）舉杯邀明月，對影成三人ˉ（Ｄ）孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流。 （　）劉鶚的老殘遊記展現了他描述景物細膩深刻的功力，以下何者最能表現他的寫景