2013年度高考语言简明、连贯、得体.pptVIP

例4.填入下列两句中横线处的语句，与上文语意连贯、音节和谐的一组是（ ） （1）最近，我又回到了白云湖，时值初夏，_____________ （2）我们要赞誉莲藕，因为它________________ ①环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际。 ②大湖之内，碧波荡漾，一望无际；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致。 ③埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾。 ④埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾。 A.②④ B.②③ C.①③ D.①④ （依据事物的逻辑联系，如④先讲“埋没”，再说“出自”“花色”“莲心”） D 三、语言得体 语言表达“得体”，指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。由此可见，语言得体就是要根据语境的需要去选择恰当的词语、语体和语气。 语境分为内部语境和外部语境，内部语境主要指上下文，外部语境指言语交际时的各种情境条件下。得体在很大程度上要符合外部语境的各种要求。所谓外部语境主要包括内容、目的、场合、对象、手段。 语体－－口语语体和书面语体 ????????－－科学语体和文学语体 ????????－－政论语体和事务语体 语气 主要指说话人和听话人的不同身份、辈分、地位和文化修养，而使用的或上对下，或下对上，或平辈间说话（写作）的语气。 1、根据目的的差异调整语言  2、根据对象的差异调整语言  3、根据场合调整语言  4、根据表达方式调整语言  1、根据目的的差异调整语言  无论书面语言还是口头语言，言语形式要服从表达的目的。要实现表达的，必须对言语行为进行自我控制，使语言具有明确的目的性，应围绕表达目的的要求，选取最重要的信息为基本内容并作为表达的核心。 例1、阅读下面文字，然后按要求作答。 百货大楼于元月十日上午十时举行开奖仪式。 百货大楼这次开奖仪式，电视台已决定现场直播。 百货大楼这次开奖仪式上开出的是金奖。 把以上三句合成一个单句，不能改变原意，不能添减成分。 （1）强调这次开奖重要，该怎样表达？  （2）强调要及时了解开奖情况，该怎样表达？  元月十日上午十时电视台现场直播的百货大楼 开奖仪式上，开出的将是金奖。 电视台将于元月十日上午十时在百货大楼现场直播金奖 开奖仪式。 1、请按要求排列下面四句的顺序 A、又有波澜????B、与西湖的静绿不同??C、俨然长江大河的气势????D、玄武湖的水是白的 （1）强调玄武湖水自身的特点 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）突出玄武湖与西湖的差别 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ [D]→[A]→[C]→[B] [B]→[D]→[A]→[C] 要根据对象的思想水平、认知能力、社会环境、心理状况等综合因素，实行语言调整控制，选择最妥贴的语句，达到最佳的表达效果。 2、根据对象的差异调整语言 （1）明确与对象的关系，根据实际情况采用适当写法  《给爸爸的一封信》 亲爱的爸爸： ?????????您好！ ?????????自送你乘“长风”号远离码头，我就赶紧回到家里写信。您一定会感到奇怪吧。有什么事不能当面说，非玩弄这文字游戏不可呢？爸爸，与您谈这种“正儿八经”的事，我似乎还缺乏足够的勇气。只好趁您这次去青岛疗养，把我早就憋在肚子里的话倾注笔端吧！…… ??????????“海风轻轻地吹，海浪轻轻地摇”，愿我亲爱的爸爸睡个好觉。 （2）抓住对象的特征，并用适当的话语突出这种特征  1988年10月，美国汽车工业巨子艾柯卡飞到北京。……艾柯卡离开中国前专门提出要去长春看看一汽，看看厂长耿昭杰。 在欢迎也是欢送艾柯卡的宴会上，艾柯卡举杯对耿昭杰说： “用我们美国人的话说，你天生是干汽车的家伙。你和我一样，血管流的不是血，而是汽油……” 例????矿业公司经理胡建遗失了重要的公文包，被出租车司机小王拾到送回。胡去致谢，小王不在。下面是留言条，请找出应修改的五处。 小王同志： ??????????您好！今天，我于百忙之中，光临府上致谢，正巧您不在，真是不幸。丟失了公文包，我日夜不安，左右的人也是焦急万分。多亏您拾金不昧，才使物归原主。我由衷地感谢您，并望你能再接再厉。今略备薄礼，聊表谢意，尚望笑纳！  ________ ________ ________ ________ _____ 3、根据场合调整语