八年级课后古诗前三首.pptVIP

长歌行 汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 青青园中葵，朝露待日晞。 园：园圃，葵：我国古代重要蔬菜之一。 朝露：清晨的露水．待：等待。日：太阳。 晞：晒干。 园中碧绿的葵菜，露水将要被早晨的阳光晒干。 ——描绘葵的形象。托物起兴。 阳春布德泽，万物生光辉。 阳春：温暖的春天。布：散布。 德泽：恩惠。生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子 春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。 比喻人的青春年华。 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 描绘了一幅明媚的春景，园子里绿油油的葵菜上还带着露水，朝阳升起之后，晒干了露水，葵菜又沐浴在一片阳光中。世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩。 比喻人的青春年华。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 常：时常。恐：担心。秋节：秋季。 至：到。焜黄：颜色衰败的样子。 华：同“花”。衰：衰败。 常常担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。 ——比喻人年老体衰 百川东到海，何时复西归。 无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？ 百川：泛指所有的河流。东：向东。 何时：什么时候。复：又。 归：回。 由季节转换联想到时间飞逝。 少壮不努力，老大徒伤悲。 少壮：指人生命力旺盛的前半生。 努力：勤奋。老大：指人生命力衰败的时期。徒： 空，白白地。伤悲：悲伤。 年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。 关于生命价值的感悟。表达了诗人劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要虚度光阴之情。 长歌行 汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 颜真卿： 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 陶渊明： 及时当勉励，岁月不待人。 惜时的古诗词：  野 望 东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 王绩  东皋薄暮望，徙倚欲何依？ 在黄昏的时候，我伫立在东皋村头怅望，彷徨徘徊心中没有主张。 ——孤独抑郁的彷徨心情。  树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 每一棵树都凋谢枯黄，每一座山峰都涂上落日的余晖。 放牛的儿童骑着小牛回家，猎人骑着骏马带回猎物。 ——薄暮中所见景物 “萧瑟”  相顾无相识，长歌怀采薇。 我看到这些人又并不相识，心情郁闷于是长声歌唱《诗经》中“采薇采薇”的诗句。 ——孤独无依，追怀隐士 早寒江上有怀  孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。  草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南， 北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。 家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾， 遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。 思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸， 孤帆远方在天际，此情此景不堪看。 我想找人问一问，迷路渡口在哪边？ 暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。 诗歌大意： 怀乡思归 * *