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新北市一○五學年度上學期　　　　區　　　　國民小學 六年級 健康與體育 領域教學計畫表 設計者： 本領域每週學習節數（3）節，銜接或補強節數﹙﹚節，共﹙﹚節。 本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚19.能知道並執行將心比心、尊重他人的行為。 20.能明白對他人偏執的觀感，如成見、預設立場或刻板印象，會左右自己的行為，進而影響人際關係。 21.能知道自己可能有哪些偏見，並分辨事實與偏見的不同。 22.能寫出並執行掃除偏見身體力行計畫。 23.知道負面的描述或評論對人際關係的影響。 24.藉由活動體察負面批評對他人的傷害，避免類似的說話方式。 25.練習「POWER問題解決五步驟」，不讓負面批評影響自己。 26.能察覺允許自己與他人的差異。 27.能以行動展現彼此尊重，允許自己與對方的差異。 28.能學習與異性相處時，表達友情和社交技巧的方法。 29.能以建設性的方式表達愛。 30.能知道不同國家對愛的表達方式各有不同。 31.能了解不當媒體內容會誤導「性」觀念。 32.能建立正確的「性」觀念，避免受到媒體不當的影響。 33.能謹慎進行網路交友，不隨意與網友見面。 34.能知道處理答應或拒絕網友的邀約時的原則。 35.認識空氣汙染。 36.知道空氣汙染源有哪些。 37.能與學童（或小組）討論社區空氣汙染形成的原因。 38.能調查並分析社區空氣汙染問題。 39.能了解空氣汙染對健康的影響。 40.能了解空氣汙染對環境的影響。 41.能了解「空汙旗」的概念。 42.能將「空汙旗」的概念融入生活中，做為戶外活動的參考依據。 43.能養成良好環保習慣。 44.能身體力行減碳生活。 45.學習慢跑的方法與運用。 46.能了解慢跑能力與體適能的關係。 47.能體驗慢跑時的身心感受。 48.能掌握慢跑動作與呼吸要領。 49.能利用團體動力增進慢跑能力與意志力。 50.能體會路跑運動好處，並積極規畫參與一場公路慢跑活動。 51.能熟練拳擊有氧的基本動作。 52.能配合節奏的音樂，熟練數種拳擊動作組合起來的拳擊有氧。 53.能和同學一起愉快的跳拳擊有氧舞蹈。 54.能配合快節奏的音樂，學會動感的階梯有氧動作。 55.能和同學一起愉快的跳階梯有氧舞蹈。 56.知道足球行進間傳接球的動作。 57.能藉由活動練習足球行進間傳接球的動作。 58.知道用足球護球的動作。 59.能藉由遊戲完成足球護球的動作。 60.能藉由活動培養足球的技巧。 61.能做出墊上體適能動作。 62.能完成倒立動作。 63.能學會並完成小魚躍滾翻的動作。 64.能完成側手翻的動作。 65.能完成側手翻結合兔跳、小魚躍、前滾翻等動作。 66.能找出起跳慣用腳與前導腳。 67.能運用剪式（前導腳與起跳腳）側跨跳。 68.學習正確的跳高分解動作。 69.能了解跳高比賽的簡易規則。 70.能組合剪式跳高動作，並參與跳高運動。 71.能了解拔河運動起源與特性。 72.能了解拔河握繩、姿勢的方法與動作的要領。 73.能了解八人制拔河比賽的規則。 74.培養欣賞的能力，並養成守秩序及愛護公物的習性。 75.知道手球傳接的動作要領。 76.能藉由活動練習培養手球傳接的要領。 77.知道手球運球的基本要領。 78.能藉由活動練習培養手球運球傳接。 79.知道原地肩上射球的動作要領。 80.藉由遊戲展現原地肩上射球的動作要領。 81.能藉由活動培養手球的技巧。 82.能藉由活動培養跑步傳球快攻的技巧。 本學期課程架構：﹙各校自行視需要決定是否呈現﹚ 本學期課程內涵： 教學期程 能力指標 單元節數 使用教材 評量方式 備註 ◎資訊教育 4-3-5能利用搜尋引擎及搜尋技巧尋找合適的網路資源。 ◎人權教育 2-3-1瞭解人身自由權並具有自我保護的知能。 壹、成長與蛻變 第一單元青春好樣 【活動1】認識酒的危害 (一)引起動機：請學童發表對於政府宣導「開車不喝酒，喝酒不開車」、「醉不上道」的看法。 (二)共同討論 1.閱讀課本圖文內容。2.飲酒是在祭典喜慶、應酬宴會等社交場合中的常見風氣。3.了解過量飲酒對個人身體器官健康的危害情形：長期過量飲酒易使人上癮，引發酒精中毒、傷害腦部或導致急性肝炎、脂肪肝、肝硬化、胃炎、胃潰瘍、十二指腸潰瘍、高血壓及心血管疾病。婦女在懷孕時飲酒，會造成胎兒發育發生障礙。4.酗酒不但浪費錢，更會影響家庭生活，造成家人間的爭執，及可能引發的家庭暴力事件或家庭悲劇。5.酒精容易使人意識不清，影響判斷力、反應速度與操作能力。喝酒後如果開車上路，很可能不自覺的高速行駛，容易發生翻車，衝撞橋墩、其他車輛或路人等交通事故，影響自己及他人的安全，甚至造成家庭破碎的悲劇。 (三)資料分析與討論：學童將蒐集的不當飲酒而造成傷害事件的資料，事先分析、整理，再上臺發表。 1.說明危害的情形。2.