知识2014精品课程建设计划书.docVIP

附件2 精品课程建设计划书 所在分院： 南京工程分院 课程名称： 建筑工程测量 所属专业： 建筑工程技术 课程负责人： 吴玉金 联系电话： 建设时间： 2005年1月 课程网址： 江苏联合职业技术学院 二○一四年十月 一、课程负责人基本情况 姓 名 吴玉金 性别 男 出生年月 1973.6 最终学位 硕士 职称 高级讲师 职 务 教研室主任 电 话电子邮件 Wuyujing730617@126.com 近年来主要教学工作：《建筑施工技术》108课时/学期；《高层建筑施工》72课时/学期《建筑工程测量》72课时/学期。 发表的教学研究论文： 1、浅谈我国建筑节能存在的问题与研究对策，《山西建筑》2011年9月 2、浅谈真空预压法在软基加固中的运用，《科技传播》2011年7月 3、浅谈项目教学法在《建筑工程测量》教学中运用《《科技创新》2011年8月 获得的教学表彰： 钢筋技能比赛三等奖2009.5 教学能力竞赛一等奖2010.2 先进个人2011.1 教学能手2011.1 江苏省说课比赛二等奖2011.6 二、课程组成员 序号 姓 名 性别 出生年月 专业技 术职务 职业资 格证书 专业 领域 在课程教学中承担的任务 1 吴玉金 男 1973年6月 高级讲师 注册建造师 建筑 建筑工程测量 2 繆健军 男 1976年6月 讲师 测量工程师 测量工程 测量理论与实训 3 张雨杰 男 1985年9月 助讲 测量高级工 测量学 测量理论与实训 4 鲁照文 男 1969年1月 高级讲师 钢筋工高级 建筑 测量实训 5 宋小弟 男 1976年10月 高讲 测量工程师 测量学 测量理论与实践 6 包民先 男 1977年8月 副教授 测量工程师 测量学 测量理论与实践 三、课程建设的总体目标 通过整个精品课程建设团队的不断努力，建立具有先进的教学理念和科学的教学方法的高素质教师队伍，，编制适合五年制高职学生教育教学的教材，把《建筑工程测量》建设成为受学生欢迎的一门精品课程。为我国的建筑产业发展培养出一大批深受社会及用人单位欢迎的人才。 四、课程建设的实施方案与进度安排 1、建设实践操作性强的教材 按照高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面协调发展的关系，理论教学以应用为目的，实践教学以项目实训为载体，着重加强职业能力和职业素质的培养。组织课程教师编写出一套适合高职特点，将理论与实践有机融合在一起的实践操作性强的教材。 2、创建有学科特色的一流教学内容和方法，进一步完善网上教学平台 借鉴“做中学”、“体验式学习”的创造性人才培养思路，建立以学生为主体、教师为主导的能力培养教学模式，引导学生实现快乐学习测量知识和技能的课程教学目标。进一步完善网上教学平台，建立和完善网上答疑和批改作业系统， 3、进一步完善深层次的产学合作教育模式 在原来的基础上，积极调动企业的积极性，“校企同行，产学融通”的产学合作教育模式，走内涵发展之路，强化课程建设，使本课程真正走在同类课程的前列，以形成本课程的特色和优势。 五、预期成果 1、努力实现建筑工程课程的立体化，完善课程教学内容和学生自主学习体系，经过两年的努力把《建筑工程测量》建设成为在具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材的精品课程。 2、创造特色课程，在专业设置、教学内容和方法、以及教学手段等方面办出自己的特色。 3、进一步完善课程体系，以适应社会发展和新形势的要求。 4、加大师资队伍建设力度，在2年内全面提高现有教师学历和教学水平，并培养一批新生力量， 5、加强教材建设，编写高质量的项目化校本教材。 六、年度建设计划 建设项目与内容 2015年度 2016年度 课程开发再调研 2005年1-3月 修订课程标准 2015年4月 编写课程校本教材与 实习（实训）指导书 2015年5月 编写考试、考核试题库 2015年6-10月 课程教学团队建设 2015、2016年度 课程实践教学条件建设 2015、2016年度 课程网络教学条件建设 2015年11-12月 制作课程全程授课录像 2016年1-3月 课程录像上网教与学 （资源共享比例 %） 2016年4月 数字化教学资源建设 2016年5-8月 课程教学规范管理 2015、2016两年 课程教学考核评价 2016年9-10月 其他 七、经费预算