印台区中小校管理人员培训班心得体会..docVIP

印台区中小校管理人员培训班心得体会 陈炉镇双碑小学 张国宁 2012年8月22日至24日，我有幸参加了印台区中小学管理人员培训班的培训学习，这应首先感谢上级领导给了我这次千载难逢的机会。本次培训，专家精彩的讲座，让我的教育理念得到了进一步的更新，理论水平也有了进一步的提升；与广大学员的共同探讨，互动交流，使我明白“尺有所短，寸有所长”的道理，自己的管理水平还有很大的提升空间。同时，通过本次培训使我曾经的某些困惑，顿时豁然开朗，俗话说：“听君一席话，胜读十年书”。不错，三天的培训学习，时间虽然短暂，但有如一股清泉流入了我的心间，让我的思路越来越清晰，视野越来越开阔，静下心来，仔细思考、细细品味，真是获益匪浅，任重道远。下面就谈谈我对本次培训的几点体会： 一、更新教育观念，力争做一个合格的管理者 俗话说：“一将无能，累死三军！”的确如此，当今学校发展最差的是什么？随着国家社会对教育的日益重视，国家出台的《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》对教育投资的增长有了法律的保障，新教师人事改革制度的运行使师资水平要求越来越高。唯独缺乏的就是既懂教育又擅管理的学校管理者。管理是学校提高办学质量与效益的根本保证。 1、管理者成功秘诀之一——要有“新思路” 管理者成功的前提是要有新思路。郑文哲院长说：“思路决定出路，观念决定前途。”作为一名直接参与学校管理的校长来说，要立足于学校的实际看待学校，还要跳出学校看学校，更要学会着眼于未来看学校。联系自己的工作，我觉得德育管理是一个系统，应该在全校创设“人人都是德育工作者”的氛围。学校必须完善德育管理体制，实行校长总负责，德育处密切配合，教导处、总务处通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。增强对各项常规检查精细化、数据化的管理，加大对各项常规检查的力度，及时反馈，做到一大周一汇总，利用周一升旗仪式对纪律、卫生个人文明习惯较好的班级行表彰，并授予流动红旗。学校组织教师、学生及时观看现场录像，使班级、学生赶有目标，学有方向。学校要加大美化校园环境，优化育人氛围的步伐，创设全面、丰富、有益学生身心发展的校园文化，提升校园的文明程度。运用团支部主阵地开展集体生活和丰富多彩的活动，对学生进行教育的同时，充分发挥家庭教育的作用，促进学生的思想道德教育。通过家访、家长会等形式与家长进行沟通，掌握和了解家长对子女的教育情况，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高家教水平，并倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长宣传教育子女的方法、典型，促使家庭教育与学校教育协调一致，达到教育的目的。 2、管理者成功秘诀之二——要有“执行力” “一个组织的成功=正确决策+有效执行”，执行力包括的内涵很丰富，领导力是保证工作不脱节的重要能力。领导力是一门综合的艺术。它不仅仅包含了各种具体的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡等诸多要素。领导者应把工作责任归属权，转移给那些实际执行者。领导者应创造出一个适合每个人都能各尽其职的环境，共享责任归属权。领导者应指导员工开发个人能力。领导者应自我鞭策加紧学习，并且鼓励他人一起求得进步。要强化自己的人文素养，培养一些除了工作以外的正当兴趣及嗜好。领导不要只是靠权势（力）要求部属，而要展现自己的管理及专业上的才能，让教职员工能够心服口服。在组织内所做的一切，不能只是为了自己私人的利益，而应以团队为出发点。对不同的员工，要运用不同的领导方式来带领，而不是一味追求齐头式的平等。在发生危机或面临挫折的时候，管理者要能够充分自控，并在理智、冷静的基础上做出审慎的选择。这里所说的自控包括：在高压的环境中，能够控制自己的反应，并且让自己和自己的团队镇定下来，冷静处理问题。理解自己的位置和影响力，懂得自己随时都在被他人关注。利用各种机会，通过自己的一言一行影响团队，动员大家为了共同的愿景努力奋斗。 3、管理者成功秘诀之三——要学会关注“细节” “天下大事必作于细，天下难事必作于易”，关注细节是管理者成功的保证。联系自身工作，我认为学校的德育工作是学校与人工作的重中之重。德育，重在细节中传承、魅力中感染。关注每一处细节，将德育内容、德育要求不知不觉地溶化于学生成长过程中的一个个细节中，就能让学生在不知不觉的细节中唤醒自身成长的自觉性。要提倡人人都是德育工作者，努力营造全员育人的良好氛围，这应该成为学校德育工作的要求和目标。即使是后勤部门的老师也应该并能够担负起德育工作的责任。在平时的教育教学过程中，我们能不能把握教育契机、关注教育细节