培训模式(三)..docVIP

培训模式（三） 开发新的模式 一个最佳培训模式除应包括传统培训模式中的核心因素，还应具有： （1） 为培训人员提供了一个机构完整、规则齐全的框架； （2） 确保有一个有效评价系统的循环运行； （3） 强调量化目标的重要性，尽管可行性会有差异，要考虑到使培训工作扎根于组织内的需要，进而确保它与战略目标的联系，并使培训能在一个和谐的环境中实施； （4） 培训功能之一就是将不同需求组织起来，并未满足这些需求做出安排； （5） 不同组织的培训水平不同，因此需要采用的方法也不同。 但是，为了达到最佳效果，建议在从事培训周期的各项活动时，记住以下要项： （1） 在任何情况下，都需要培育组织的培训文化。部门经理和人力资源职能人员更需要认识到培训的重要性，，以及他们自身在管理培训中的作用。有必要对他们在该领域的学习曲线进行考察； （2） 培训者应该积极寻求开发部门经理的责任感核反应力； （3） 培训者应该主动明确，培训应为企业战略做出哪些贡献，而不是依赖组织为其明确。 系统型模式 系统型模式是指通过一系列符合逻辑的步骤，有计划的实施培训。在实践中，步骤的多少和具体细节会有差异，但通常包括以下几个方面： 制定培训政策 确定培训需求 制定培训目标和计划 实施培训计划 对计划的实施进行评估、审核。 在美国，这一方法来自于美国陆军针对教学体系设计所从事的工作。这类模式可分为五个阶段：分析培训需求，设计培训课程，制定培训课程，实施培训，评价培训。 在英国，博伊代尔（Boydell）对这一模式作了系统呀就。他提出了一个十个步骤的循环过程。最为广泛采用的简化图如下所示： 下面还有一个环形模式。这一模式引入了一个从评价培训需求到进一步确定培训需求的环节。这样，整个过程就成为一个连续的过程。大多数改进型模式都包含一个反馈环。 系统模式由两个共性的特点。其一，培训应被看作一些列连贯的步骤；其二，培训需求的确定可以在一个适当的阶段引入到培训循环中。事实上，这些模式的提出，或是以对个人或组织的培训需要进行全面调查为依据，或是以对组织既定的整体目标的理解为依据。当然，也包括以二者的结合为依据。 系统培训模式的价值在于，它确实使培训者认识到有结构，有规则的从事培训的重要意义，最重要的是它强调了对培训活动实行有效评价的地位，以及它可以带给培训过程其他环节的益处。 然而，系统培训模式显然还没有达到能够解决实施最佳培训的实际问题的程度，具体的讲，它并未表明培训智能在开发供应领先能力方面应该起到的积极作用，也没有考虑到将现代培训职能深植于组织的必要性，没有阐明它与培训实施中相关各方之间的关系。 中国薪酬网 海量人力资源资料下载 网站：WWW.XINCHOU.CN