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小学四年级英语说课稿 Lesson12 In the Bedroom 一、说教材 ?我说课的内容是年级第单元第课，在本课教学，采用多样化教学手段激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过体验成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力。结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求，在认真分析教材的基础上,我针对学生的实际，确定本课时的教学目标及重难点。下面，我将主要从说教材、说教法与学法、说教学过程和说教学评价等几个方面来。【教材分析】??? ??本节课是冀教版小学英语第册从少年儿童的年龄特点、学习兴趣和天真、活泼、好奇的求知欲考虑，教学内容都是以学生的互动，师生的互动为出发点的。本单元而本节课??? ??? 教学目标： 1、知识目标：使学生能听、说、认读2、能力目标：培养学生的自主能力。 3、情感目标：培养学生对日常生活知识的了解。创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。 教学重点：使学生能听、说、认读??????? 教学难点： 1帮助学生树立自信心。 2二、说学生情况 英语对年级学生来说一门新课程，他们对英语陌生，针对他们爱唱，爱游戏，爱表现，爱凭兴趣做事，教学时必须运用各种教学方法激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。同时，三、说教法、学法 为了突破这堂课的重难点，根据小学生的特点，作为教师要发挥积极的指导作用，以人为本，主要采用直观情景教学。采用教学法、图片教学等方式进行教学。让学生在美妙的歌声中和轻松愉快的活动中感受语言，让他们在做中学、玩中学、在表演中学。 四、教学工具 五、说教学步骤 第一步：自由会话，促进语言运用能力的提高渲染学习英语的良好气氛。 设计理念：学生在一个平等、尊重的氛围中，他们的思维是放松的，敢于说敢于参与教学。第二步：设计理念：第三步：创设情景，呈现新知 利用来进行教学英语单词，并用句型What is ? Where is it?学习新知识，复习旧知识。? ?第四步：趣味操练，巩固认知 设计理念：激发学生?第五步：，生回答，练习新知设计理念：加深对理解，给学生自我展示的机会。 第六步：