师资培训计划(2013—2014第一学期)..docVIP

街道办中心小学校本培训计划 （2013—2014学年度第一学期） ?一、指导思想? 认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和“十八大会议精神”，按照市教育局和县教育局的统一要求，以我县“促进内涵发展，提高教育质量”三年实施方案为指导。?充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，特制定我校教师校本培训计划。? ? 二、培训目标? 面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。 三、培训内容： 1、开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。 2、全面实施新课程培训。 3、开展教学技能研讨培训。 4、开展科研能力培训。 四、培训形式： 1、自学——反思 自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著、到学校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写学习笔记不得少于40页，心得两篇。 2、实践与交流形式 （1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。 （2）开展“互听互评”的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。 （3）开展教师基本功的培训，坚持每天一页毛笔字的练习。 （4）开展教师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。 （5）开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。 3、专家引领 学校聘请有关专家来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与教师接触，手把手地进行辅导。 五、主要措施： 1、提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。 2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。 3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。 4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位教师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。 5、开展“四个一”活动，即教师每学期研读一本专业成长书籍；每月研读一本业务杂志；每学期上交一篇教育论文，每学期上一节研讨课。 六、学校校本培训领导小组名单 组 长：程延辉 副组长：史永平 田 红 蔡金娜 组 员：全体在岗教师 承担的主要任务： 1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。 2、负责校本培训方案的制度，实施和考核工作。 3、整理、留存有关继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。 七、时间安排： 八月： 1、理论学习，制定学校校本培训计划。 2、完善各课题组科研工作计划。 九月 1、课题申报有关事宜学习。“开展互听互评”课堂教学研讨活动。 2、确定微型课题实施方案。 3、建立教师科研档案。 十月 1、“开展互听互评”课堂教学研讨活动。 2、检查教师自学笔记。 3、薄弱环节，薄弱学科教学研究。 十一月 课题小组会议，汇报教研、科研工作情况。 十二月： 1、完善教师培训档案。 2、总结培训工作。 3、检查教师培训计划落实情况。 ? 2013年8月26日 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------