干部教育培训工作研讨..docVIP

坚持抓好培训，打造适应未来发展需要的高素质干部队伍 高树彬 市委九次党代会以来，XX市的飞速发展以及某地区地区综合性城市副中心的开发建设，在给某区带来了巨大的发展机遇的同时，也对某区各级领导干部的能力水平提出了挑战。要把握住机遇，应对挑战，推动某区的发展，一个重要途径就是要加强干部教育培训，提升干部队伍应对形势发展的能力。某区区各级领导班子充分认识干部教育培训工作对某区经济社会发展的重要意义，始终坚持服务中心工作、服务干部成长的原则，将干部教育培训工作的“运行线”围绕区委、区政府的“需求线”和干部队伍的“成长线”展开，将某区发展进程中的招商引资、拆迁建设、社会管理，以及某地区城市副中心的发展定位、规划布局等中心工作、重点工程的实际需求纳入到干部教育培训体系当中，不断提升干部教育培训工作服务科学发展、服务干部成长的水平，为加快推进XX市某地区城市副中心建设和全区经济社会又好又快发展提供坚强的思想政治保证和人才智力支撑。 一、以制度为保证，不断提升干部教育培训工作规范性 我们把抓好相关制度建设，作为确保新时期培训工作有序开展、提升培训工作严肃性和规范性的重要保障，以制度完善促管理规范，以管理规范促质量提升。 1.优化领导协调机制，加强宏观指导。通过调整充实成员单位、明确管理职责等措施进一步理顺了区干部教育培训领导小组管理体制，健全培训工作责任制，实现了对全区各级各类干部培训的全覆盖，形成了推动大规模培训的工作合力。 2.推行年度备案制度，强化考核监督。对年初各单位申报的培训计划建档备案，按培训类别、培训时间建立索引，定期对工作的完成情况、完成质量进行考核。统筹管理全区优质培训资源，对于高质量、高层次的培训项目，进一步扩大参训范围，实现资源共享。 3.严格培训学时登记制度，规范日常管理。建立专职队伍，规范登记格式，每半年定期汇总审核，严格抓好培训学时登记制度的落实。进一步建立健全考核激励机制，把对领导干部参训情况和单位、部门培训工作开展情况的考核与年度考核、干部提拔使用相结合，从而形成对干部参加培训的有力鞭策。 4.推行学分制管理，促进班级管理科学化。将集中培训期间学员在党性修养、理论学习、能力训练、实践调研以及纪律出勤情况等方面的表现量化为分值，评定的分值作为考核学员的重要依据。学分制管理贯穿于培训始终，也涵盖了学员学习过程中的方方面面，更有利于对学员进行全面客观地评价。 二、创新培训形式，不断提升干部教育培训吸引力 充分结合某区经济社会发展的实际需要、干部成长规律以及成人教育的特点，以主体班次为载体，进行了许多有益的尝试和探索，收到了良好的效果。 1.推行“三段式、三结合”的培训模式。在处级主体班中实行“三段式、三结合”的培训模式，将培训过程分为集中辅导、分散自学、异地培训三大学习板块，并通过专题辅导与自学思考相结合，校内培训与实地考察相结合，理论学习与研讨交流相结合既有效缓解了工学矛盾，又通过多种教学形式的优势互补，调动了学员学习的积极性，强化了培训班的效果。 2.改进讲授式教学，引进新的培训方式。在各主体班次中，先后引入了以提升学员发现、分析、解决问题能力为目的的研究式教学、论坛式教学；以熔炼团队为主旨的拓展训练；以锻炼口才、展示自我为目的的主题演讲；以考察学员临场反应、思辨能力为目的的答辩式考试等培训方式。特别是以“6.28瓮安群体性事件”为背景的模拟式教学，通过事件重现、头脑风暴、提炼升华等环节，使学员完成了从感性体验到理性思考的学习过程，受到了参训干部的一致好评。在丰富培训形式的同时，按照《2010-2020年干部教育培训改革纲要》的要求，还要进一步在改进培训方式上下功夫，由以一般性轮训为主的培训模式向按干部类别量身定制培训转化，增大专题研究、小班教学、短期培训等培训方式的比例。探索后备干部个性化定制培训以及干部免职脱岗培训等新的培训模式,增强培训灵活性、专业性和针对性。 3.积极拓展培训渠道，推动合作办学。把异地教学作为提升培训层次，开阔干部视野，拓展工作思路的重要途径。先后在大连、青岛、苏州建立了培训基地。引进社会培训机构，与香港津联集团合作，赴香港举办了以“领导能力提升”为主题的脱产培训。着眼于未来培养高层次、专业化的领导干部的工作需要，启动“中青年干部学历提升工程”，与河北工业大学合作，推荐优秀中青年干部参加工商管理硕士（MBA）全日制专业学位研究生进修学习。逐步加大区校合作的力度，进一步拓展区校联合办学的专业范围，在金融、经济、城建以及公共管理等专业领域开展合作，选派优秀年轻干部进行深造学习。在抓好实体培训的同时，重视发挥网络虚拟教学的作用，将虚拟教学作为干部培训的重要补充，打造干部教育培训网络化平台，不断扩大干部教育培训的覆盖面，逐步完善境内与境外兼有、能力培养与学历提升兼备、服务中心工作与服务干部成长兼顾