卓越3班主题班会.ppt

每个人都在勤奋学习！ 孟母三迁 孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！ ” 什么是好的学习氛围 好的学习氛围就是你在其中走神，发呆，分心，都会感到不好意思，而且会有种被甩在后面的感觉。会不由自主的被这种氛围所带动，从而使自己继续勤奋学习！ 怎么创造好的学习氛围 自习课上…… 课堂上…… 自习课顾名思义是自主学习的课，是同学们查漏补缺完成作业的主要时间。自习课效率是同等或相近听课效率的情况下拉开差距的主要原因。将刚学的知识在自习课上及时的巩固有利于知识的掌握。自习课安静的学习比什么都重要，自习课心静不下来，上课就更静不下来了。 如何上好自习 1、自习课应制定切实可行的计划，做到有的放矢，如果没有目的随意性学习，不能凭自己的兴趣，好恶决定学什么，切记：不要产生偏科现象，一条腿走路，势必会落后。 2、圣人云：每日三省吾身。自习课是一个很好自我省察的空间，自习课上的查漏补缺应是主旋律，要结合自己实际情况、各学科不同特点，合理安排时间和内容，夯实基础，大力抓好自己的薄弱学科，并巩固提高自己优势学科，主动寻找突破点，老师不留作业并不意味不做题，而是要主动针对每一学科学情，抓弱点、重点、反复练，并使自己的知识得到消化巩固、提高、拓展、延伸。“温故而知新”，也可参考老师提出的目标要求，搞好补差，由被动的学到主动的尝试、探究，在自我测评、纠错中提高，你会发现学习也充满了快乐。 请你谈谈积极的课堂是怎么样的? * 实现班级梦想的保障条件： （一）创设良好的学习氛围，营造良好的精神风貌 （二）努力提高自习效率 （三）积极的课堂表现 对于一个人来说学习氛围即是周围人的学习状态。 对于一个班来说就是每个同学的学习状态。 (一）创设良好的学习氛围，营造良好的精神风貌 （互动一） （二）努力提高自习效率 有的同学不抓紧时间自学，经常浪费时间。他们学习总是很被动。主要原因是学习的积极性不够，没有激发自己的学习热情。学生在学校的主要任务就是学习，我们必须首先安排好学习时间。就我们现在的学习内容和我们应该掌握的知识，自习时间是不够的，更何况我们要提高自己、补回过去的欠缺呢？你高考以后什么时候玩不可以啊，现在只要一心学习就行了，不能给人的感觉总是百无聊赖。他们不知道学习是好的，不会想后果，对自己没信心，看什么都不会，用谈话或者玩些东西，看小说找精神寄托。但是你应该知道在社会上父母能一直陪伴着你？能陪伴你多少年？现在不学习，就没有自己的未来发展。 3、自习课上遇到困难，独立思考、克服依赖心理，通过自己的劳动独立完成，要求自习课上相互之间“一个字”都不许说。 4、做到今日事今日毕，利用自习课搞好天天清，养成良好的学习习惯，形成良性的循环。5、按照老师要求，针对性地做好新课的预习，有意识地培养自学能力，为进一步学习新知奠定基础。 他的苦恼！ 小明刚刚升入高中，他所在的班级在课上总会有乱说话的现象发生，致使小明心情烦躁，无法集中注意力，影响了自己的思维。所有的任课老师也深受其害，讲课总会在不经意之间被打断，严重影响了老师的教学心情，影响了老师的讲课进度，使得小明的班级总是比邻班的进度慢。自习复习时感到非常的吃力，做作业的效率也很低，小明对此非常的担忧！ *