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2015年 北京市朝阳区普通中学 人教版 必修一 第四章 第三节 硫与氮氧化物 教学设计 (48张)
人教版 必修一;第四章 第三节 硫和氮的氧化物;指导思想与理论依据;北京市模块要求
能列举硫元素的单质及其化合物；通过实验认识硫单质、二氧化硫和浓硫酸的物理性质和主要化学性质，能书写相关的化学方程式；认识硫及其化合物之间的转化关系；了解酸雨的形成、危害及其防治的方法。
了解一氧化氮与二氧化氮的颜色、状态及其与水的反应；
;研究《课标》、《模块要求》、《高考说明》并结合新课程的实践：
1、在教学中要尽量创设问题与情境，引导学生思考和探究；
2、在元素化合物的教学中，帮助学生建立和完善正确的研究、分析物质性质的思路与方法，即观念的建构；
3、关注元素化合物知识在生产、生活中的应用（STS）；
4、三维目标的融合；
5、重视双基的落实。;教学背景分析;教学背景分析;教学背景分析;教学背景分析;教学目标;教学目标;教学重点、难点;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程(课时一);教学过程(课时一);教学过程(课时一);教学过程(课时一);教学过程(课时一);教学过程(课时一);教学过程(课时一);教学过程(课时一);教学过程(课时一);教学过程(课时一);教学过程(课时一);教学过程(课时二);教学过程(课时二);教学过程(课时二);教学过程(课时二);教学过程(课时二);教学过程(课时二);教学过程(课时三);教学过程(课时三);教学过程(课时三);教学过程(课时三);教学过程(课时三);教学过程(课时三);学习效果评价;学习效果评价;学习效果评价;学习效果评价;教学反思;另一种思路 ;资料;资料;资料;Thank You !
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