推行课程教学改革提高人才培养质量——《物业管理实操》教学效果调查分析报告.pdfVIP

MODERN ANDTECHNOLOGY 20lo年第9卷第7期总第ls8期 SCIENCE 推行课程教学改革提高人才培养质量 ——《物业管理实操》教学效果调查分析报告 端玲彭后生 (江苏省常州建设高等职业技术学校，江苏常州213016) 关键诃：物业管理专业；物业管理实操；课程教学改革；教学效果调查 摘 要：为更好地了解我校物业管理专业课改课的教学实施情况，笔者对物业管理专业05、06级学生进行《物业管 理实操》课程教学效果调查。通过对调查背景、调查目的、调查实施过程、调查结果与分析及调查结论的阐述，笔者认为 在我校推行课程教学改革，提高人才培养质量势在必行。 中图分类号：F293．30 文献标识码：A 文章编号：1671—8089(2010)07-0055-03 为了了解我校物业管理专业课程改革实施的教学效 课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基 果，笔者所在的课题组(以下简称“课题组”)分别于 本途径是课堂教学。只有教师真正改变多年来习以为常的 2008年l2月对物业管理专业05级学生、2009年6月对物业教学方式，积极创新，才能稳健地推进课程改革；教师只 管理06级学生进行《物业管理实操》课程改革教学效果调 有不断学习先进的教育教学理论，不断反思自己的课堂教 查。 学，积极创新，才能真正走进新课程，服务教育教学。 一、调查背景 2、加强教学评价反馈，有的放矢推进教学改革 课程是实现教育目的和培养目标的重要手段，课程改 以教学效果评价结果为依据，通过数据处理显示出 革与建设是专业改革和建设的基础，是提高教学质量的核 教师在教学方法、教学手段、教学效果等方面的情况。一 心，也是教学改革的重点和难点。目前，被誉为“朝阳产 系列数据的及时反馈为教师个人有的放矢地推进教学改革 业”的物业管理行业随着房地产业的迅猛发展，对从业 提供详实资料。 人员的管理水平、管理能力、管理技能和管理手段的要求 不断提高，而现有的从业人员业务水平和综合素质偏低， 三、教学效果调查的实施过程 高素质、高技能物业管理专业人才的供需矛盾已经严重制 1、制定调查表 约了物业管理行业的发展。高职物业管理专业的培养目标 为做好《物业管理实操》教学效果的调查工作，课 就是要为国家培养高素质、高技能物业管理人才。为增强 题组经过研究讨论确定了调查专业、人数、方法、实施方 我校物业管理专业学生的综合职业能力和素质，提高高职 案等，印制了调查表格。 人才培养质量。彭后生老师分别于2008年秋学期对物业管 2、实施过程 理05级学生、2009年春学期对物业管理06级学生实施《物 (1)确定调查对象 业管理实操》课程教学改革。为掌握课程教学改革效果， 本次调查活动的调查对象为物业管理专业2005级、 特开展本次教学效果调查。 2006级全体学生。 二、调查目的 (2)确定调查方式 1、积极创新教学方式，努力服务教育教学 一是发放问卷调查表，为保证问卷回收率，问卷调 作者简介：端玲，江苏省常州建设高等职业技术学校教师。 彭后生，江苏省常州建设高等职业技术学校教师。 一55 2010年第9卷第7期总第158期 MODERNSCIENCEANDTECHNOLOGY 查表的发放、收回时间放在学生实习之前；二是召开学生 说明： 座谈会，或发放言谈提纲，