初三数学解直角三角形复习课学案2.docVIP

解直角三角形复习课学案2013 （一）知识点： （1）由直角三角形中已知 个元素求出另外 个元素的过程叫解直角三角形 三边关系： （2）直角三角形中的边角关系 两锐角关系： 角与边的关系： sinA= cosA= tanA= （二）基本图形： 1、（1）画出由地面A测树顶B的仰角α（2）画出由建筑物顶P测地面Q的俯角β 2、方位角（如图）： 点A在O的 点B在O的 （或 方向） （3）水库大坝的斜坡AB的坡度为1：2，即 （三）常用辅助线和数学思想方法： 正确添加辅助线把一般三角形分割成直角三角形 二、巩固网络： 1、Rt△ABC中，∠ACB=90°AB=3，BC=2，则sinB=______tanB=______cosB=_____ 2、sin30°－tan45°+cos60°cos30°=________ 3、等腰三角形的一腰长为2cm，顶角为120°，则底边长为 4、在坡比i=1：2的山坡上种树，要求株距（相邻两树间水平距离）是6米，那么斜坡上相邻两树的坡面距离为 米（结果保留根号） 三、试解范例： 例1：海中有一小岛A,该岛四周40海里内有暗礁,今有一货轮由西向东航行, 在B处见A岛在北偏东60°,航行30海里后到达C处,见岛A在北偏东45°,你认为货船继续向西航行,途中会有触礁的危险吗? 变式练习：如图，小明同学在东西方向的环海路A处，测得海中灯塔P在北偏东60°方向上，在东500米B处测得海中灯塔P在北偏东30°方．的山坡向上走了100米到达D点，再看塔顶的仰角是60°，求塔顶P到地面的距离PC。 回思：坡度即坡角的 值，遇坡度问题要构造 （四）反馈练习： 1、要将地处A、B两地的两所大学合并成一所综合性大学，为了方便A、B两地交通，学校准备在相处2km的A、B两地之间修一条比直公路，经测量在A地的北偏东60°方向，B地的北偏西45°方向的C处有一个半径为0.7km的公园。问计划修这条公路会不会穿过公园？为什么？ 2、如图是一座人行天桥的示意图，天桥的高度是10米，斜坡AC的坡度为1：1，行人推车过天桥，市政府部门决定降低坡度，使新坡面的倾斜角为30°，若新坡角前需留3米的人行道，问：离原坡角10米的建筑物是否要拆除？请说明理由。 4、在△ABC中，AB=15cm，AC=13cm，高AD=12cm，求△ABC的面积 5，靖城镇计划在旧城改造中,将镇内一块三角形空地种植草皮以美化环境。如图，已知这种草皮1m2售价为元，请你算一算购买这种草皮至少需要多少钱。 解直角三角形课堂检测 一、填空 1．在RtΔABC中，∠C=90°，cosA=_______． 2．已知在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=12，cosA=，则AB=△ABC中，∠C＝90°，，则sinB＝ ． 4．如图，某水库大坝的横断面是梯形ABCD，坝顶宽CD＝5米，坝高 6米，斜坡的坡度斜坡BC的坡度斜坡AD的坡角∠A坝底宽AB．例1.如图，河对岸有一铁塔AB，在C处测得塔顶A的仰角为30°，向塔前进16米到达D，在D处测得A的仰角为45°，求铁塔AB的高. （二）数形结合 + 转化思想 例2．在△abc中，∠b＝45°，∠c＝60°，ab＝，求BC的长． （三）数形结合 + 参数思想 例，求AC的长． （四）数形结合 + 建模思想 例4．海中有一个小岛P，它的周围18海里内有暗礁，渔船跟踪鱼群由西向东航行，在点A测得小岛P在北偏东60°方向上，航行12海里到达B点，这时测得小岛P在北偏东45°方向上．如果渔船不改变航线继续向东航行，有没有触礁危险？请说明理由． 1702b3e90466c182 正弦：sinA= 余弦：cosA= 正切：tanA= C A B a b c 1锐角三角函数的意义 的意义 2特殊角的三角函数值 sinα cosα tanα 30° 45° 60° C A B c b a Q P A B 30° 45° B O A 北 A B Ｃ Ｂ Ａ 北 北 东 45° 5° 60° 5° P A B C 30° 60° 北 A C P D B A B C D 60° 45° 北 3米 D A C A B D C A B D C