高中地理必修1第一章第3课时_地球自转和其地理意义.pptVIP

高中地理必修1第一章第3课时_地球自转和其地理意义.ppt

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高中地理必修1第一章第3课时_地球自转和其地理意义

第3课时 地球的自转及其地理意义 考点突破 考点一 地球自转的一般规律 基础梳理 定义:地球绕其① 的旋转运动 方向:自 西向东;深化探究 1.恒星日和太阳日的主要差异表现 一方面,一个太阳日比一个恒星日长3分钟56 秒,将近4分钟;另一方面,太阳日主要应用 于人类的生产活动与生活起居,而恒星日主要 用于科学研究领域。 2.地球自转的速度 (1)极点的角速度和线速度均为0。 (2)纬度相同的两点,自转的速度相同。 (3)60°纬线上的线速度约是赤道上线速度的 一半。;(4)地球上任意一点的线速度等于赤道上线速度 与该点纬度余弦的乘积。 (5)地球同步卫星的运动速度与地球自转速度的 关系;地球同步卫星位于赤道上空,它绕地球转动的 角速度与地球自转的角速度相同,但线速度大 于地球自转的线速度。如右图,位于赤道上A地 上空的一颗同步卫星B,3小时后地面上的点A运 动到A′,卫星由B运动到B′,转过的角度都是 45°,而转过的弧长BB′大于AA′。;强化专练 1.读下图,完成(1)~(2)题。 (1)C点的人们连续两次看到日出的时间间隔是 (  ) A.地球自转的真正周期 B.比地球自转真正周期多3分56秒 C.比地球自转真正周期少3分56秒 D.为23小时56分4秒;(2)在A、B、C、D四点中,地球自转速度是(  ) A.各点角速度相等,线速度自大到小依次是A、 B、C、D B.各点角速度相等,线速度自大到小依次是C、 D、B、A C.A无角速度和线速度,B、C、D三点角速度相 等,线速度B最大,C最小 D.B、C、D三点角速度相等,线速度B最小,C最 大,A无角速度和线速度;解析 第(1)题,根据题意知其时间应为一个太 阳日,比地球自转的真正周期——一恒星日多3 分56秒。第(2)题,地球自转的线速度由赤道向 两极递减,角速度除两极点为零外,都相等。A 点在极点,既无线速度也无角速度,B、C、D三 点是地球上不同纬度的三点,角速度相同,线速 度随纬度的增加而减小。 答案 (1)B (2)D;考点二 地球自转的意义之一——产生昼夜交替 基础梳理 (1)产生原因:⑨ 。 (2)昼夜分界线:⑩ 。 (3)周期:一个? 日,时间为? 。 学法指导 晨昏线的判定与应用 晨昏线(圈)是昼夜半球的分界线;太阳直射点 作回归运动的同时,晨昏线也摆动于南北两极 的两侧各约23°26′。;(1)特征:晨昏线(圈)所在平面永远和太阳光线 垂直。 (2)晨线、昏线的判定;第一种方法——自转法:顺着地球自转方向, 由昼半球过渡到夜半球的线是昏线,由夜半球 过渡到昼半球的线是晨线。如图一,这是以北 极为中心的图,地球的自转方向为逆时针方向, BC线是由昼半球过渡到夜半球的线,为昏线; AB线是由夜半球过渡到昼半球的线,为晨线。;第二种方法——时间法:图一中A、B、C三点是 晨昏线与赤道的交点和与某一纬线(极圈)的切 点,它们的时间是一定的,晨线与赤道的交点 如A点为6时,昏线与赤道的交点如C点为18时, 据此也可以判断是晨线还是昏线。;第三种方法——昼夜半球法:昼半球东侧为昏 线,西侧为晨线;夜半球东侧为晨线,西侧为 昏线。在常见的侧视图中,我们可以利用“左 夜为晨,右夜为昏”这一规律来解题,也就是 根据地球自转方向和昼夜半球的位置可判断晨 线或昏线。由夜半球转向昼半球的分界线为晨 线,晨线左边一定为夜半球,右边一定为昼半 球,如图二左图;昏线正好相反。所以口诀是 “左夜为晨,右夜为昏”。;(3)晨昏线的利用:①晨昏线经过极点,即晨昏 线与经线圈重合时,太阳直射在赤道上(春分日 或秋分日);晨昏线与极圈相切,则太阳直射点 在回归线上(夏至日或冬至日);②晨昏线将其 所经过的纬线圈分为两部分,位于昼半球的是 昼弧,位于夜半球的是夜弧;昼弧长则白天长, 夜弧长则黑夜长。;(4)晨昏线的画法:依据晨昏线的特征,在太阳 光照侧视图上,作太阳光线的垂线即为晨昏线 (注意二至日晨昏圈与极圈相切,反映出极圈内 的极昼或极夜状况),然后用斜线表示半球(注 意斜线不与经线或纬线平行)。;强化专练 2.下图为“西半球侧视图”,若西半球和夜半 球完全吻合,完成下列要求。 (1)此时太阳直射点的地理坐标是    ; 此时太阳直射点向南移,则北半球进入  季。 (2)此时晨昏圈的位置是     ,其中 是晨线,    是昏线。;(3)在下图中绘出此时的昼夜分布图,用阴影表 示夜半球,并标注经度。 (4)B点的经度是    ,并在新画的图上标 出

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