2017年九年级化学下册 第8单元 金属和金属材料 课题1 金属材料学案 （新版）新人教版.docVIP

课题1　金属材料 【学习目标】 1通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2了解常见金属的物理性质知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。 3知道合金的组成了解生铁和钢等重要合金。 4会区别纯金属和合金认识合金比纯金属具有更广泛的用途。 【学习重点】 认识合金了解生铁和钢等重要合金。 【学习难点】 认识常见金属的物理性质知道物质的性质决定物质的用途。情景导入　生成问题 1．用PPT展示、描述教科书P2图8－1、图8—2。设疑：人类历史上使用铁、铜和铝金属材料的先后顺序是怎样的？为什么？ 2出示学习目标由学生对学习目标进行解读。 自学互研　生成能力 1阅读教科书P2－3内容思考：金属材料的种类有哪些？跟非金属相比金属具有哪些相似的物理性质？ 点拨：金属材料包括纯金属以及它们的合金；金属具有相似的物理性质：常温下大多数金属都是固体(汞却为液体)具有导电性导热性延展性有金属光泽。 2阅读教科书P3表8－1联系生活经验完成P4中的“讨论”。举例说出你所知道 (1)为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？ 点拨：因为铁硬度大密度大铝硬度小密度小。 (2)银的导电性比铜的好为什么电线一般用铜制而不用银制？ 点拨：因为银资源短缺价格昂贵用银作导线资源少成本高。 (3)为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话可能会出现什么情况？ 点拨：因为灯泡里的灯丝在照明时温度很高钨是熔点最高的金属如果用锡作灯光里的灯丝的话灯丝很容易熔断灯泡不耐用。 (4)为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？ 点拨：铬的硬度最 1．阅读教科书P4－5思考： (1)什么是合金？合金是纯净物吗？ 点拨：合金是在金属中加热融合某些金属或非金属就可以制得具有金属特征的合金。合金不是纯净物是混合物。 (2)铁常见的两种合金是什么？其组成如何？ 点拨：铁的合金是生铁和钢生铁含碳量为2%～4.3%钢的含碳量为～2%。 2.观察老师演示[实验8－1]并完成下表： 性质比较 现象 黄铜 铜 硬铝 铝 光泽和颜色 黄色金属光泽 紫红色 银白色金属光泽 灰色或灰白色 硬度 黄铜＞铜 硬铝＞铝 结论 合金比组成它们的纯金属硬度大用处广。 　　(1)通过上述实验现象及结论总结纯金属与合金性质有何不同？ (2)通过观察教科书P6[表8－2]你得出什么结论？ 1阅读教科书P6－7内容了解钛和钛合金的主要成分、性能及用途。 2什么是形状记忆合金？ 提示：略 交流展示　生成新知 知识模块一：几种重要的金属 知识模块二：合金 知识模块三：新型合金 检测反馈　达成目标 一、当堂检测 1下列物质的性质都属于金属物理性质的是(　B　) 导电性　②熔点低　③延展性　④导热性　⑤有光泽 　　　　B．①②③④⑤　　　　C．②④⑤　　　　D．②③⑤ 2日常使用的金属材料多数属于合金下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。 合金 合金的主要性能 主要成分及纯金属的性能 焊锡 熔点183℃ 锡：熔点232℃；铅：熔点327℃ 硬铝 强度和硬度好 铝、铜、镁、硅等。硬度小、质软 不锈钢 抗腐蚀性好 铁、铬、镍等。纯铁抗腐蚀性不如不锈钢 由表推断与组成合金的纯金属相比合金的优点一般有(填序号)。 强度更低　②硬度更高　③熔点更高　④抗腐蚀性更好 3生铁和钢的主要区别是(　B　) 是否为纯净物 B．含碳量不同 C．机械强度不同 D．铸造性不同 4有两包黑色粉末分别是铁粉和木炭粉末。请你设计实验用两种不同的方法鉴别这两种粉末。简要写出实验的步骤、现象、结论。 略 二、课后检测(见学生用书) 课后反思　查漏补缺 1课堂小结：通过这节课的学习你有哪些收获、困惑以及你还想获得的知识有哪些？ 2课后反思： 方法改进： 存在困惑： 1