2015年秋期南阳五校联谊高一历史月考试卷.doc

2015年秋期南阳市五校联谊高一历史月考试卷 考试时间：90分钟 （考试说明：本试卷共分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题，满分100分；考试内容—必修一政治史第1-5课；命题立意—注重对基础知识与基本技能的考察；预计难度—一般） 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1、反映我国禅让制被世袭制度所代替的史料是（???? ）? A、《国语》中记载“防风后至，禹杀而戮之”B、《越绝书》 “禹穴之时，以铜为兵” C、《左传》“茫茫禹迹，划为九州”???D、《礼记》“天下为家…大人世及以为礼” 2、有学者指出：“商代邑中居民，甲骨文称为‘邑人’，通常以氏族组织相集约。”如河南偃师城，“邑中居民各成体系，保持着以族为纽带的较严密分片分等级的居住形式。”该材料能够反映的是(　　) A. 商代已经实行宗法制度 B. 商代社会组织的基本单位是氏族 C. 商代社会各阶层等级差距明显 D. 商代平民多居住于城市 一位西方学者说:“中国人的姓总是位于个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。”中国人强调姓而忽视名所反映的实质是(　　) A.个人观念淡漠 B.男尊女卑思想严重C.宗法观念浓厚 D.儒家伦理道德强大 卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”，孤竹国是商汤灭夏后所封的诸侯国。西周时期孤竹国归属周朝孤竹国与周天子的关系不包(　　)。 A．定期朝见周天子B．按期向周天子缴纳贡赋 C．当地长官由周王任免，不得世袭D．周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权 A．分封制????? ???B．宗法制??????? C．礼乐制???????D．九品中正制 7、下表是根据司马迁《史记》整理的历代统治者的治国之策。该记载反映了（ ） 君主 秦武公 秦孝公 秦慧文王 …… 措施 十年（前688年），伐冀戎，初县之；十一年，初县杜、郑…… ……十二（前350年），并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。 ……十三年（前312年）攻楚汉中，取地六百里，置汉中郡。 …… A历代秦国统治者都穷兵黩武 B秦朝对外战争致使民不聊生 C郡和县在秦统一全国之前就已出现 D秦灭六国得益于正确的战略战术 8、《荀子·君道》称：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是(　　) A．设立丞相，帮助皇帝处理政事B．设立太尉，负责管理全国军务 C．设立御史大夫，负责监察百官D．推行行省制度，加强地方控制 秦始皇建立的中央集权制度最重要的原则(　　)天下之事，无大小，皆决于上”节用裕民……以德服人”以法为教，以吏为师”尧舜之道，不以仁政，不能平治天下” 有学者认为，正是秦始皇首创的“皇帝制度本身葬送了大秦帝国”。对此理解正确的是A．皇权高度集中导致暴政加速覆亡B．争夺皇位的战争瓦解了大秦政权 C．朝议制度未能制约皇帝独断专行D．皇帝制度超越了社会的发展水平典故“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》:“赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:‘马也。’二世笑曰:‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。”该典故反映的本质问题是(　　) A.司马迁讽刺秦二世无能B.丞相位高权重威胁了皇权C.实行丞相制度不合时宜D.秦朝面临着被灭亡的危险 元朔二年(公元前127年)，中大夫主父偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而適嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。” 主父偃之计是(　　)罢黜百家，独尊儒术众建诸侯而少其力惩戒亡秦孤立之败，剖裂疆土，立二等之爵D众庶百姓，则必以法数制之《欧阳修集》中载：“……既非副贰，又非属官。故常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’，举动为其所制。”材料中描述的和知州争权者应是 (　　)秦朝的御史大夫 B．唐朝的节度使北宋的通判 D．北宋的枢密使这种权力的三分以及高官们在各自机构内分享领导权的做法，确保了皇帝以下高层官僚的分权和制约。”费正清的这段话主要评价(　　)三省六部制 B．行省制内阁制 D．军机处 A．为了从军事上控制地方 B．为了监视和管理地方 C．为了地方自治的方便 D．为了提高汉族官僚的权力支配之意 16、“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲……马嵬驿下泥土中，不见玉颜空死处。”这几句诗所反映的历史事件是（ ） A．七国之乱B．八王之乱C．安史之乱D．三藩之乱 17、从明朝废丞相到清初增设军机处的变化