创新设计2015-2016学年度高中历史 专题三 近代中国思想解放的潮流专题学习总结 人民版必修3.docVIP

2015-2016学年高中历史 专题三 近代中国思想解放的潮流专题学习总结 人民版必修3 1．近代中国向西方学习的阶级派别及其主张和实践结果 时间 派别 阶级 主张 实践结果 19世纪四五 十年代 抵抗派 地主阶级 师夷长技以制夷 未实践 19世纪60～ 90年代 洋务派 中学为体，西学为用。师夷长技以自强 洋务运动，最终破产 19世纪末 维新派 资产阶级 救亡图存，发展资本主义，实现君主立宪 维新运动，昙花一现 20世纪初 激进民主 主义者 提倡民主与科学，反对愚昧与迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学 新文化运动，动摇了封建思想的统治地位 20世纪初 先进知识 分子 科学社会主义 新文化运动后期的主流，奠定了中国共产党成立的思想基础 2.近代思想解放潮流的一个主题、三大特征、四个阶段及各阶段特点 (1)一个主题：近代中国思想解放潮流，其实也就是要解决“中国向何处去”这一历史课题。 (2)三大特征 ①近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质。 ②近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程。 ③中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(例如新思想的萌发、洋务运动)到主动接受(例如辛亥革命)的过程，最终中