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七年级 语文 学科导学案?主备课人：盛鑫 审核人： 王伟德授课人授课时间班级课题17、《猫》（第一课时）课型学习目标1、学习本文叙议结合、以议为主的写法。理解对比手法的运用。3、理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理。学习重难点理解细节描写对刻画形象的作用.理解故事中所包含的哲理。学法指导讲读 朗读法精设导读提纲一、自主预习1、初读课文，给下列加下划线字注音。 诅骂（ ）怅然（ ）怂恿（ ）（ ）蜷伏（ ）一缕（ ） 2、下列词语中解释不正确的一项是（ ） A、怂恿：鼓动别人去做。 B、预警：预备警察。 C、蜷伏：弯着身体卧倒。 D、怅然：不愉快的样子。 3、本文选自（ ），作者（ ），福建长乐人，现代作家、学者、4、快速阅读，理清课文的结构层次。全文可以分为 部分，找出每部分的起止段落，并在文中写出段落大意。教师个性设计及问题反馈课堂师 生 互 动二、检查预习1朗读课文，标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品内容。完成下列表格. 第一只猫 第二只猫 第三只猫来历 外形 性情 地位 结局 2学生按句式说话：“读　 　，我看到了一只