园不包括托儿所亲子园等早期教育机构。.doc

园，不包括托儿所、亲子园等早期教育机构。 二、资助对象 在上述幼儿园就读的家庭经济困难的大、中、小班幼儿予以资助，主要包括： ①家庭遭遇自然灾害; ②父母重度残疾或重病; ③父母长期服刑在押或强制戒毒; ④父母一方死亡另一方因其他情况无法履行抚养义务和监护职责; ⑤家庭被当地政府列为特困户; ⑥经济困难单亲家庭; ⑦父母年事已高或患病长期卧床，家庭缺乏劳动力无固定经济来源; ⑧父母是下岗职工且家庭无固定经济来源; ⑨其他类别经济困难。 三、资助标准 助学金主要用于幼儿在园期间的保教费及伙食费补助，按学期分类申请发放，专账管理，专款专用，补助标准为每生每学期资助500元。 四、工作要求 1．加强组织领导，做好政策宣传 学前教育是国民教育体系的重要组成部分，建立学前教育资助制度是推进学前教育普及的重要措施，也是促进教育均衡发展的有效手段。各相关校（园）要精心组织，充分利用各种媒体，通过多种形式大力开展学前教育资助政策宣传活动，让广大人民群众知晓学前教育的惠民政策，为学前教育资助政策的实施创造良好的社会氛围，确保资助政策全面落实到位和资助工作公开、公平、公正。 2．规范工作程序，及时填报信息 各校（园）应组织教师、班主任按照我县学前教育资助工作申办流程，认真做好学前资助各个环节的工作，确保客观公正。每次家访必须有两位老师参与，并做好详细的家访记录和信息采集汇总工作，要指定专职资助工作人员，对“福建省学生资助信息化工作平台——学前教育资助”模块按要求进行操作维护，做好幼儿园、受助幼儿基础信息录入和动态管理工作，确保受助幼儿信息真实可靠，并与“学前教育信息管理系统”数据保持一致。 3.认真收集资料，完善资助档案 各校（园）要建立学前教育资助档案，将家访表、申请表、汇总表、资金发放表等相关资料分年度建档备查。根据教育部全国学生资助管理中心领导到我县调研学前资助工作的指导意见，今年我省对学前教育资助工作增设乡镇一级管理审批权限，请各中心学校认真做好审核工作。县教育局资助管理中心每学期将对学前资助工作进行检查，本次抽检的乡镇有：凤城镇、城厢镇、 附件1： 福建省学前教育资助家访记录表 幼儿园名称： 编号： 家访形式 □入户 □电话 □其它 家访教师 A： B： 受访幼儿基本情况 姓 名 　 出生年月 年 月 日 幼儿照片 性 别 　 籍贯 市 县 身份证号码 　 民族 族 受访幼儿家庭情况 监护人姓名 　 住房 □房产□租房□其它 与幼儿关系 □父子□母子□其它 电话(手机) 　 家庭住址 市 县 镇(街道) 号 户籍类别 □城市□县镇非农□农村 主要收入来源 □公职□从商□务农□外来务工□其它 家庭人口数 　 家庭年总收入 　 家庭年人均收入 　 幼儿困难类别 档次 类别 证明材料 备注 类型 证件号码 发证单位 第三方证明 Ⅰ档 □孤残□低保□烈属或优抚 　 　 　 　 　 II档 □其它困难 　 　 　 　 　 家访时间： 年 月 日 填表说明:1.本表由幼儿园填写并录入系统;2.编号:系统自动生成;3.幼儿园名称:应与公章一致;4.家访教师:至少2人;5.证明材料中，类型:如低保证、优抚证、残疾证等,证件号码:如实填列，发证单位:单位全称，第三方证明:邻居或其他证明人姓名;编号:由系统根据内定规则自动生成;6.其它困难：①家庭遭遇自然灾害的；②父母重度残疾或重病的；③父母长期服刑在押或强制戒毒的；④父母一方死亡另一方因其他情况无法履行抚养义务和监护职责的；⑤家庭被当地政府列为特困户的；⑥经济困难单亲家庭的；⑦父母年事已高或患病长期卧床，家庭缺乏劳动力无固定经济来源的；⑧父母是下岗职工且家庭无固定经济来源等。7.有□的内容:直接勾选。 附件2： 福建省学前教育政府助学金申请表 幼儿园名称： 编号： 幼儿姓名 　 性 别 　 幼儿照片 所在班 □小班 □中班 □大班 身份证号 　 学籍号 　 收费金额 共 元/学期(保教费： 元；伙食费： 元) 家庭住址 　 家长姓名 　 电话(手机) 　 家长身份证 号码 幼儿困难类别 □孤残 □低保 □烈属或优抚 □其它困难 佐证材料 　 助学金标准 □Ⅰ档（1000元/学期） □Ⅱ档（500元/学期） 所在幼儿园意见 幼儿园（签章）： 主管市（县/区）教育学生资助部门意见 负责人（签章）： 备注 　 说明:1.本表经“福建省学生资助信息化工作平台-学前教育资助”模块自动