最佳再造纸.PDF

題目：最佳再造紙 一) 參賽編號：EN15_04 二) 學校名稱：東涌天主教學校 三) 隊員姓名： 虞君樂(小六級) 陳頴楠(小六級) 吳淑瑩(小六級) 陳建明(小五級) 陳思晴(小五級) 四) 指導老師： 何雅婷老師 1 1) 摘要： 在這一份的計劃中，我們製造了八種再造紙 ，以實驗方式去測試 它們的美觀 、耐用度、書寫的流暢感 ，從而測試出較好的重造紙 。 2 ）引言： 紙張是日常生活常用的一種用品，就算可以回收重用，但實行起 來不太方便，而且回收數量並不多。因此我們覺得，如果我們能夠自 己製造再造紙，不但方便 ，還十分環保。而且把廢紙製造成再造紙時 所產生的空氣污染和水污染，較使用天然纖維造紙時所產生的污染， 分別少 74%和 35% 。根據環保署近 日完成的一項調查結果顯示，回收 廢紙可減少 75%的製紙能源和 50%的製紙用水。 目前本港廢紙回收的管道，仍是透過舊貨商。由於普遍舊貨商對 廢紙的分類缺乏概念，而且回收量又不足，導致再生紙的成本居高不 下，但收利薄弱，令製成師也不想工作，這連帶製造再造紙的品質也 受到影響，因而消費者對使用再生紙並沒有興趣 ，造成惡性循環。 3 )研習目的： • 我們希望透過參加這次專題研習活動，能夠學習做專題研習的 技巧，如公平測試。為日後我們再做報告時，奠下良好的基礎。 • 我們希望透過專題研習，加強我們的分析能力，增加我們對再 造紙的認識，令我們學會分工合作 。同時希望令更多人了解再 造紙的用途和好處 ，從而增加重用再造紙的次數 。 • 網上流傳加了栗粉的再造紙比起普通的再造紙質量更堅固 ，因 此我們希望透過專題研習的實驗，去印證一下這個說法是否正 確。 4 ) 研習方法： 1) 在互聯網搜尋有關「如何製造再造紙 」的資料。 2) 按照在網上搜集到的資料去製作再造紙 。 3) 在學校先後製作不同種類的紙張 。再造紙包括兩張由雜誌紙製造 成的再造紙 ，兩張由報紙所製造的再造紙 ，兩張由已用油印紙所製造 2 的再造紙和兩張由已用 白紙所製造的再造紙 ，而其中每款各有一張會 加入粟粉 。 4) 比較各張再造紙的耐用度、書寫的順暢度 ，而美觀會以訪問形式 來收集數據 ，最後做資料的數據分析。 5) 製造再造紙的材料： 1. 網架 1 個(需把木筷子用 UHU 超能膠將其黏合) 2. 大膠盆 1 個（其體積足夠放下網架） 3. 攪拌器 1 個 4. 粟粉 另：自備乾布及廢紙(已使用的油印紙、白紙、報紙及雜誌紙) 6 ）製作再造紙步驟： 1. 把適量的水、廢紙放入攪拌機內攪拌 2-3 分鐘 直至變成紙糊 2. 把紙漿倒入膠盆內 3. 把木架放入紙漿內，使紙漿平均地鋪在網架面 上。 4. 把木架取出，滴乾水後，把已成形的再造紙反 轉放在乾的報紙上 ，用布吸乾水分 ，然後把木架 揭起。 5. 這時，再造紙便會平放在報紙上，然後讓其 自 然風乾。 7) 使用器材 ： 1) 自製的八張再造紙 2) USB 五隻 3) 數碼相機一部 3 4) 攝錄機一部 5) 攪拌機一部 8) 不同再造紙的代號： 為了更容易表達不同再造紙的數據，以下的再造紙會加入不同的代號來 表達 。 加入了栗粉的報 普通報紙的代 加入了栗粉的雜誌 普通雜誌紙的 紙代號是 1A 號是 1B 紙代號是 2A 代號是 2B 加入了栗粉的油 普通油印紙的 加入了栗粉的已用 普通已用白紙 印紙代號是 3A 代號是 3B 白紙的代號是