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广州市黄埔区申报广东省推进教育 现代化先进区督导验收 自 评 说 明 广州市黄埔区人民政府 2015年9月广州市黄埔区申报广东省推进教育现代化先进区督导验收自评分表 一级指标 二级指标 三级指标 自评等级 他评等级 1. 教 育 现 代 化 保 障 1.1教育思想和战略规划 1.1.1教育思想 A 1.1.2战略规划 A 1.2人才资源 1.2.1师资队伍★ A 1.2.2学校管理队伍 A 1.2.3教育行政队伍 A 1.3经费投入 1.3.1经费投入体制和机制★ A 1.3.2经费投入水平★ A 1.3.3经费使用的监测与效益评估 A 1.3.4教育收费管理★ A 1.4办学条件 1.4.1学前教育机构★ A 1.4.2义务教育学校★ A 1.4.3高中阶段学校★ A 1.4.4社会教育机构 A 1.5教育体系 1.5.1国民教育体系★ A 1.5.2终身教育体系 A 1.6教育信息化 1.6.1教育信息化建设 B 1.6.2教育信息化成效 A 1.7教育交流与合作 1.7.1交流与合作工作基础 A 1.7.2国际及港澳台交流与合作活动 A 1.7.3国际理解教育 A 2. 教 育 现 代 化 实 践 2.1学生培养 2.1.1培养模式★ A 2.1.2素质教育★ A 2.2教育管理 2.2.1学校管理 A 2.2.2教育行政管理 A 2.2.3教育法治 A 2.2.4教育督导 A 2.3教育改革 2.3.1改革理念 A 2.3.2改革研究 A 2.3.3改革成效 A 3. 教 育 现 代 化 成 就 3.1教育质量 3.1.1学校教育教学水平与学生素质★ A 3.1.2普及率与就业率 A 3.2教育公平 3.2.1义务教育均衡发展水平★ A 3.2.2区域学位供给能力★ A 3.2.3农村适龄人口教育机会 A 3.2.4女性适龄人口教育机会 A 3.2.5进城务工人员随迁子女教育机会★ A 3.2.6贫困生教育机会★ A 3.2.7残障适龄人口教育机会★ A 3.2.8境外来粤工作人士子女教育机会 A 3.3教育特色 3.3.1特色的适切性 A 3.3.2特色的影响力 A 自评等级小计：三级指标A：40个；B：1个；C：0个 广州市黄埔区人民政府 2015年9月 广州市黄埔区申报广东省推进教育现代化先进区督导验收自评说明 一级指标 二级指标 三级 指标 等 级 标 准 评估结果 备注 A 评估说明 自评 他评 1.教育现代化保障 1.1 教育思想和战略规划 1.1.1教育思想 教育优先发展战略定位清晰明确，教育思想观念先进、科学；教育发展思路清晰。坚持依法治校，推进教育治理能力现代化。 对教育的重要作用的基本认识到位，重视安排教育发展；教育发展思路比较清晰为B A 提供县域经济社会发展规划、教育发展规划 自 评 说 明 一、确立清晰明确的区域教育优先发展战略 区委、区政府坚持把教育优先发展战略，高起点描绘教育事业的发展蓝图，统筹基础教育、职业教育、成人教育、社区教育协调发展，完善以开放多样的现代国民教育体系，构建以学习型城区为标志的终身教育体系，以“高质量，现代化，有特色”为标准全面提升区域教育水平。 二、树立先进的教育思想观念 区委、区政府以教育优先发展为己任，提出了“用一流的教育匹配一流的园区”、“全面提高区域教育水平”的奋斗目标，构建大黄埔教育体系。以 “六个优先”全力保障教育工作，即优先规划教育发展，优先安排教育投入，优先保障教育用地，优先引进教育人才，优先落实教师待遇，优先解决教育困难。通过“七大工程”，即实施学校布局调整工程、设施设备完善工程、校园环境“三化”工程、教育信息化工程、教育惠民工程、素质教育工程、队伍建设工程等，使教育迈上了优质、均衡发展轨道。 三、确立清晰的教育发展思路 全区教育发展思路清晰，围绕实现全区教育现代化的目标，优化教育资源配置，以基础教育为重点，以提高教学质量为核心，大力发展学前教育，推进义务教育优质均衡，办好特殊教育，加大对民办教育的扶持力度，推进社区教育，扩展优质职业教育，积极推动国内、国际教育合作，建立完善的国民教育体系，提升教育整体水平。原萝岗区自2006年实现教育强区，原黄埔区自2008年教育强区通过复评后，即开始着手推进教育现代化工作，分别制定了《广州