机械制图一下课程标准基本信息适用对象：机械类专业制定.DOC

《》标准2009.4.7 课程代码：060164 所属系部：机电工程系 学 分：4 学 时：58 制定人：陈平 批准人：漆军 二、课程的目标常用件、标准件、教学设计思路教学设计 1．课堂上的提问和教师的评价是活跃学习气氛的调剂，也是了解学生的重要途径。所以，可适时地提出问题，给积极响应且较好解答问题的学生予鼓励，并作为学习效果评定参考。 2．适时的课堂练习是教学效果的直接反映，也是缓解紧张，消除疲惫心态的缓冲时段。学生可以回忆、思考、获得理解，教师也可从中检讨自己的教学行为，考虑内容讲授的调整、补充、强调。同时，对练习效果较好的学生给予肯定，也是一种激励。 通过课堂练习解决的问题如下： （1）认识螺纹及螺纹紧固件连接图画法、理解螺纹标注、查表认识螺纹紧固件的标记； （2）掌握直齿圆柱齿轮、锥齿轮画法，识度齿轮工作图； （3）掌握普通平键连接图画法； （4）掌握零件图上技术要求的标注和识读； （5）阅读零件图； （6）阅读装配图，根据装配图拆画零件图； （7）掌握AutoCAD软件绘图操作。 3．课后作业是督促学生保持兴奋感的重要手段，也是了解学生单项学习效果的依据。每一章节教学应安排适量的课后作业。 应完成的课外作业： （1）螺纹画法（掌握螺纹、螺纹连接图画法）； （2）常见螺纹紧固件连接图（掌握画法）； （3）键、螺纹、齿轮、滚动轴承等的综合应用（加深对标准件、常用件画法认识）； （4）测绘轴、盘零件图（全面掌握零件图内容）； （5）根据零件图和示意图绘制装配图（掌握装配图画法）； （6）根据装配图拆画零件图（阅读装配图，加深理解零件图）。 为鞭策学生学习，课后作业多处错误雷同或很马虎，判零分，并责其重做。 4．完成“零件图”教学后安排一次测验。中段测验可评价一段教学过程的效果，为是否要适当修改教学行为提供参考。 本课程对学生学习综合评价原则上定为：课堂练习 5% 课后作业 15% 中段测验 30% 期末考试 60% 六、教材、参考资料 教材：选用适合高职教学的工科类《机械制图》； 参考资料：《机械制图国家标准》、《公差与配合》、《金属工艺学》、《机械基础》等。