生产劳动与经营第五课企业与劳动者.doc

第二单元 生产、劳动与经营 第五课 企业与劳动者 第二框题《新时代的劳动者》导学案 ★预习案★ 【学习目标】： 1、识记就业的意义、正确的就业观、劳动者依法享有的权利、劳动者依法维权的途径 2、理解解决就业问题的意义和途径(重点)；理解维护劳动者合法权益的措施(难点) 3、正确认识就业难、维权难等经济现象 【自主预习】： 一、请同学们认真学习“学习目标”，明确本节课的学习内容及要求。独立研读教材P41—P45，作好勾画和标注。 二、请同学们二次研读教材，按要求完成下列问题。并把相应知识点在教材上勾画出来，将预习中不能解决的问题在教材或导学案上做好记号。 （一）劳动和就业（P41—P43） 1、五一国际劳动节前夕，习近平总书记看望全国各条战线、各个时期、各行各业的劳动模范代表全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，维护和发展劳动者的利益，保障劳动者的权利。要坚持社会公平正义，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。 (2) 从就业的意义角度看，小张为什么“梦想成为某国内著名网络企业的系统工程师”呢？ （在教材上勾划出就业的意义，并回答该问题） （3）实现小张的梦想，需要政府和小张的共同努力。为此，他们分别应该怎样做？ （在教材中找出措施，并勾划出来，在此基础上也可以回答其它措施。） （二）依法维护劳动者权益（P44—P45） 《劳动合同法》规定，劳动者在试用期的工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准。同时，《劳动合同法》还规定，劳动者在该用人单位连续工作满十年的，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同。 （注：最低工资标准，是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下，用人单位依法应支付的最低劳动报酬。无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。） (1)国家为什么要制定《劳动合同法》，维护劳动者合法权益？（写出答案，并在教材中勾划出来。） （2）下列行为维护了劳动者的哪些权利?（填写，并在教材上勾划出来） ①每个月按时发放工资、奖金和津贴。　( ) ②每年对员工进行岗位培训。　 ( ) ③缴纳人身保险、意外伤害保险、医疗保险。( ) ④提供带薪年假。 ( ) ⑤矿山为矿工提供口罩、安全帽等防护用品。( ) (3) 为了更好地维护自身合法权益，劳动者应该怎样做？（写出答案，并在教材中勾画出来，重点掌握。） [想一想]：劳动者可以使用一切手段维护自己的合法权益吗? 三、请同学们讨论交流，解决自学过程中的疑惑点和障碍。仍然解决不了的，请简要记录在下面： ★探究案★ 一、【课堂合作探究】： 合作探究合作探究读《小李的就业日记》回答下列问题。 日记2（两个月后，小李费尽周折终于在一家私企找到了工作。）近来公司业务非常繁忙，我经常加班加点，都没有休息时间了，更可气的是连应该要支付的加班工资也不给我，经理的理由是新人就应该要多做点。公司给那些资格老的员工办理了社会保险，还送他们去参加广告设计方面的培训，我因为是新人就不在公司的考虑之列。这真是欺负人…… (1)结合日记请大家为小李实现就业提出合理化建议。 结合日记小李的哪些权利受到了小李应该怎样维护自己的 (1)自主择业观：根据个人兴趣、专长和条件，自主选择职业，不等不靠。 (2)竞争就业观：通过劳动力市场竞争，实现自主就业，树立竞争意识。 (3)职业平等观：各种职业都是平等的，没有高低贵贱之分。 (4)多种方式就业观：灵活选择，多种方式就业。 2、解决劳动者就业问题： (1)发展经济是解决就业问题的根本途径。要以经济建设为中心，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，增加就业岗位。 (2)从国家（党和政府）角度，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。完善就业服务体系，搞好就业培训和服务，提高劳动者素质；鼓励、支持自主创业，改善创业环境，以创业带动就业；完善社会保障体系，维护劳动者合法权益。 (3) 从企业角度，要勇于承担社会责任，尽可能提供更多的就业机会。 (4)从劳动者角度，要努力提高自身职业技能和素质，适应劳动力市场的需要；树立正确的就业观：树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观，努力自主创业。 3、维护劳动者权益： (1)劳动者享有的权利：平等就业和选择职业的权利，取得劳动报