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第一站 法律就在身边 　 法律是使人际关系得以和谐的调节器 阅读一则案例 有一位父亲因为离婚把怨气发泄在了儿子身上，他经常打骂儿子，有时还不让孩子上学，可他却不知道自己的行为已经触犯了法律。还理直气壮地说：“孩子是我的，我有权这样做。”学校老师了解到这一情况后，特意去找了父亲，向父亲讲解了《未成年人保护法》和《义务教育法》，经过多次思想工作以后，父亲终于意识到自己的行为是违法的。他诚恳地向孩子道歉并亲自把孩子送回学校。孩子脸上又重新露出了笑容，父子关系也比以前更加融洽、和谐了。 法律调整人们之间的利益关系 法律是安排、协调诸多不同利益关系的最有效的准则 某学校旁边有一个“望月游戏厅”，初中生小江每天都要经过这个游戏厅，每次老板都极力邀请。小江知道未成年人是不能进入游戏厅的，但他看到里面有不少未成年人在玩，于是也进入游戏厅。 活动平台(方便面中的官司) 1、你身边有这样的事情吗?如果有这样的事情,你是否也觉得法律在你身边? 2、除了上边涉及的法律,你还知道什么法律? 法律知多少 我们国家有很多法律，与日常生活相关的主要有：宪法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、环保法、经济法、婚姻家庭法、知识产权法、消费者权益保护法、继承法、劳动法等等。这些仅仅是法律的一部分，尚不是全部的法律。我们常讲的“法网恢恢，疏而不漏”实际上就是指这些法律组成的保护体系。 3、对于法律的作用，我们应该这样来认识（ ） ①保护善良 ②救济弱小 ③防范侵害 ④制止犯罪 A、 ① ② ③ B、 ① ② ④C、 ② ③ ④D、 ① ② ③ ④ 4、在调整人们的利益关系时，最有效的准则是（ ） A、道德 B、法律 C、纪律 D、中学生守则 5、社会生活中，人们行为的底线是（ ） A、不违反道德B、不违反法律C、不违反刑法D、不违反宪法 6、法律在社会生活中有着重要的作用，其表现为（ ） ①是使人际关系得以和谐的调节器②调整人们之间的利益关系③是由国家制定或认可的④保护着我们的合法权益⑤指引着我们的行为方向 A、 ① ③ ⑤B、 ① ② ③ ④ ⑤ C、 ② ③ ④ D、 ① ② ④ 7、警戒着人们生活的基本防线是（ ） A、法律B、道德C、公约D、制度 8、青少年要 （ ） ①认真学习法律知识 ②对侵害自己合法权益的人进行加倍的报复 ③树立依法维护自身合法权益的观念 ④提高依法维护自身合法权益的能力 ⑤做大官，掌大权，使人不敢侵害自己 A． ①③④ B．②③④ C． ①②③ D．①②⑤ 课堂小结 法律就在我们身边,法律是人际关系得以和谐的调节器,法律调节人们之间的利益关系,我们应用正当手段维护我们的权益. * 公主岭八中 梁 柏 今天老师想带同学们去认识一个朋友，她叫马丽，现在正读初一，她最近一段时间碰到了一些事情，有些她知道，有些却不清楚，我们去看看大家能否帮帮她，并看看自己是否也有这样的遭遇： 1、一天，班级里同学小何带来了一个漂亮的手机，并在同学们面前炫耀，让大家非常羡慕。上体育课了，大家都去操场上锻炼，等到回到教室后，突然，小何大叫起来“我的手机不见了，谁拿了我的手机”，大伙儿连忙去报告班主任李老师。李老师通过判断，认为手机可能是同班同学拿的，这时有同学在下面说，“李老师，你来检查一下我们大家的书包吧，看看有没有”，马丽却觉得这样做不是很妥当，你认为呢？为什么？ 2、教室里，马丽听到坐在自己前面的男同学刘浩，正在悄悄地对同桌说，近段时间在每天傍晚放学后，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，不准把这件事告诉老师，否则就不客气了。刘浩既害怕又感到烦恼，所以准备告诉自己中学刚毕业的堂哥，让他带几个朋友来帮帮他，把那几个人狠狠地打一顿，让他们以后不敢再来找他。请你评价一下刘浩的想法？在这种情况下，你会有何选择？ 1、法律对现实生活的意义？ 2、尊重他人的利益也是______ 3、法律保护着善良,_________ 4、人际关系和谐对于构建和谐社会的意义？ 5、法律在调节人际关系方面的作用? 自学提示 自学效果检测及指导更正运用（5-7分钟） 1、尊重他人的利益也是( ) 2、法律保护着善良，（救济着弱小，防范着侵害，制止着罪恶。） 3、法律对现实生活有何意义？ 答（1）法律是人际关系得以和谐的调节器。 法律能够以其特有的力量和威慑，将每个人的利益追求控制在适当与合理的范围内，以维持群体与社会的和谐存在。 （2）法律调整人们之间的