我们怎样区分声音PPT.ppt

我们听到的声音千差万别，各不相同，声音为什么会有差别？我们怎样区分声音？声音又有怎样的特征？ 教学目标： 1、知道声音的高低叫音调。 2、知道决定音调高低的因素。 3、了解不同音调的声音在波形上的差异。 4、了解影响弦乐器音调高低的因素。 二、音调： 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边. （1）拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢. （2）改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同. 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. 实验现象： 伸出越长，振动的越 ，音调越 。 伸出越短，振动的越 ，音调越 。 * 复习提问 1、声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。 2、传播声音的介质包括哪三类？ 3、 15 ℃时空气中的声速是多少？ 固体、液体、气体 340m/s 4、人们感知声音的基本过程是如何的？ 声波 外耳 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑 一、乐音与噪声 1、乐音：使人感觉到愉悦的声音叫做乐音。 特征：有益于身心健康，振动有规律。 2、噪音：使人感觉到讨厌的声音叫做噪音。 特征：不利于身心健康，振动没有有规律。 物理学中把声音的高低叫做音调。 日常生活中，人们常用“尖”“细”“钝”“粗” “高昂”“低沉”浅显的描述音调的高低。 如：女人、儿童的声音一般“尖”“细” ”“高昂” 成年男人的声音一般“钝”“粗”“低沉” 《好日子》《弯弯的月亮》这两首歌曲的音调哪个高？哪个低？ 三、声音的高低与物体振动情况有什么关系呢？ 频率是描述物体振动快慢的物理量。 频率：声源每秒钟振动的次数叫做频率。 频率单位：赫兹，简称赫，符号Hz。 如果声源每秒振动30次，则它的频率为30Hz 如果声源每分钟振动300次，则它的频率为5Hz 实验结论 音调 音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低. 需要注意的问题： （1）、音调高表现为声音尖细;如蚊子的叫声 （2）、音调低表现为声音低沉。如牛的叫声 音调的高低与发声体的形状、尺寸和所用的材料性质等多种因素有关。 下面两个图，哪个图中的小球振动的快？ 甲 乙 做一做： 用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同?为什么？ 三、用波形比较频率 0 甲 乙 t t0 图中 的频率大，音调高。 甲 这是我叫的声波图 这是我叫的声波图 你知道吗 人发声的频率范围85Hz到1100Hz; 人听声的频率范围20Hz到20000Hz; 人歌唱声大约从60Hz到2500Hz; 通常男子说话的声频率约为 90~140Hz; 而女子说话声的频率约为270~550Hz ★在同一音乐中1、2、3、4、5、6、7、i中音调逐渐增高。 一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？ 提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。 *